最新《认数(一)》认识6—9教案汇编.doc
《最新《认数(一)》认识6—9教案汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新《认数(一)》认识6—9教案汇编.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、苏教版数学一上认数(一)认识69教案教学内容:书本第2122页的内容,本课时是第1课时。教学目的:1、经历从生活情境中抽象出6-9的过程,认识并会写6-9,掌握6-9顺序。2、初步学会用具体的数描述生活中的简单现象,发展初步的数感。3、感受生活处处有数学,能够运用数,解决生活中的简单问题。教学重难点:会写、读6-9的数。理解对6-9的数的含义。教学过程:一、谈话激趣,复习旧知1、出示一组数字(0-5)2、瞧,这些数字娃娃多粗心!连队伍都没有排好,谁能把它们从小到大排排队?引导学生复习1-5数的顺序。3、谈话:今天老师拿来了一袋漂亮的玻璃珠,同学们每人抓一次,看你抓到了几颗?引导学生初步接触6-
2、9。二、观察思考,探究新知1、认识6-9(1)出示课件:问:你观察到什么?小组交流。(2)在计数器上分别拨出6、7、8、9个珠子,小组里互相看看拨得对不对。(3)从学具盒中分别找到这些数字卡片。老师说数,学生举相应的数字卡片。组长说数,组员举数字卡片。(4)涂色游戏:看到相应的数,就在下面相应数量的圈里涂上颜色。(想想做做第1题)2、学写6-9(1)问:我们认识了6、7、8、9这4个好朋友,你觉得怎样把它们写好呢?鼓励学生采用自己独特的记忆方法。(老师重点指导写数的方法)(2)完成“想想做做第2题”16大量使用肾上腺皮质激素容易诱发DIC与下列哪一项因素有关?三、巩固深化,应用拓展附件2:20
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认数一 最新 认识 教案 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1268983.html