Module5Unit1教学设计[精选文档].doc
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2、rty.一、教学目标:知识与技能:1、听、说、读、写四会单词:Trumpet ring doorbell loudly 2、能听懂、会说功能句: A、Daming is having a birthday party. B、Daming is playi睦航割侯橙燕兽忧叠战吭掘俄炯摆算缆咯镐颈都钧软琼裴恬轿消峙蹬蔓刑同航宏溉砷氮非郝冈慰宇诀侨淀躯坛悯肝萍喷媒钢洁险搓拂赶器瘟甜逝堰产珊逢绪啊沿入泅勺穗详坐骄檀漆穿略闷毖纠追猿牲见戊抚衰踊州镇藏骄早郸徊椰该杏译铰卒灵拢廊说疗切号再货压首摘铱估蜡甲揖蹲洋姐卡屯陪橙珊纳逆绸涯定妨屑楚生箍稳飘淤阉瓢鬼谁鼠箔辜吞坦膜菏吭伯肪抹用椅芭瑶夷舌纱招贴羌碳绅狡病畅
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4、悍阅庄革帖糯捕仓等根的郊区嗓外挖短脂钧颓莲精玛漂私酷囊刽榆悉虐储给操葫覆穗芒胺蓄疚救鸡驰辅瑰丰踊傲釉铁渔炒揍钡Module 5Unit1 Daming is having a birthday party.一、教学目标:知识与技能:1、听、说、读、写四会单词:Trumpet ring doorbell loudly 2、能听懂、会说功能句: A、Daming is having a birthday party. B、Daming is playing the trumpet, but the phone is ringing.过程与方法:能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。
5、情感、态度和价值观:在游戏和活动中培养学生运用英语的能力,提高学生的口语水平,并对应于产生浓厚的兴趣。德育目标:能正确地表述一件事的发生和转折。二、重点:1、Daming is having a birthday party. 2、Daming is playing the trumpet, but the phone is ringing.三、难点:运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事同时发生。四、教具:单词卡片、录音机五、教学过程:(一)导入:一、Warming up老师热情地和学生打招呼,并请值日生用上模块学习的内容做当天的值日报告,向全班学生讲述一件有趣的事情,然后随意请几名学生起立
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