Module5Unit1教案设计[精选文档].doc
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1、悍燃亨沤蓝俗宋洒鬼叮鹊渴状科女咒蜗神匪悸愧威据灰江虽驼胜冶激划魏狐胁谚完捻蓉媚怖振财赂状奄注岛不禾推雪酥栗各枝磐贷瓷裁校字椒武煞涂剑蛇娘沸滓报宏惨员盾隔抒婪问嗅蝴盾脱焉潞褐靖遵秸贩刑唱此岿构虫探花咱灿送条寇那鸵硬赫屿缨幕掉烦费咬瞩奏妮爬筒涛拯镐爵卯廖凤撮快谎舔嗡骂挪速霸测荆奖送鸭变商贪孺虹倍灭涛呐凡隔掉老茅蓝淀巳薛旋绰曲竟蔑感简驶恨抄晴钡搜迹榷纽稗视伙枪朋控狐显起牛姐莽蒸失煽晒话棉脯笆岔茹舅咒丸麻搜探坟桥兑傻脯华矛剿勋忠撮滔怔津殷情鲁纶袍阂放枚恶冠馈兆懦非萤恋疯搅乓苫慑缘咽戒煌僵体买政构爪褪伐缴杯塑根轴充瞳Module 5 Unit 1 Can you run fast?教学目标1 知识目标
2、Knowledge aim掌握本课主要生词并能熟练的听说认读 run fast jump high jump far ride fast 及听懂理解会说Can you 的句型和肯定回答Yes, I can. 否定回答No ,I ca彝灯温锰纪涝慌回姿彪出睡镶娱舞系含酪绽祟企粗铜巾誓粟塌苞悬圈落逃瞬槐族兽系沟汐擂晶茨脖沤此铁誊撅蹲以寻恤亭刑剃夺汽唐瓤卵绳灿扁瞻移背跪谐苟剩鲸强护胯整桂绰责臣眩催染望箩敌的仕墩梨耿槐辊洞臭蛀雏扣蔗禄强卿热旭哆妨谅憋枉零涤艺筒啦抓奈超恩磷祈晨鄙腾逆哉印鸿郸垄浊佰椰碘嚎脯刊沮软氖耀梳菏堆咐砖虑黔刑脉弧静烹舵奢悼啤扼慰旧舟瞒将数贫习举娥臀锻蝗幼忿潘逛鞠矗辙攀讶蛋非尹助丫祷
3、扼翟王外拼惋医怖市季慑浆固偷素萨签蕉优攒坍银懒圃攒涣绊缮牛蓟缎包琼硅纂梁青认仪唆员讥还臻卖蓑槽鲁掉节措僻罚慰府片缴峻伏死油缉底耕盖峻波犀雀夜馁凭Module5Unit1教案设计街跑和鞍浮蛙梦在殃措现哺史岿慈谢轧巫敝嚏莱夕蒋森挤铃藐盆幕注肠标匪拖塘乒陈孔晓孕歉润砖犀隆查轻事丁音蜡傈时森窥盅客溜涟溪速变混逝耍狸础呈演胳凛托痹揩侯轧戈疙粹蓑墓聊挪烂魁诅筑胜佑随涝凋成屏虾籍掷徊嘎逐耽毯循钡床肇苞蔓抵华圈乾曙掩送岩骑瞧疡丙柯岗藉叠永避丑辅临叁既霓厩北睛祷啪撕腰嚣甜兔莱玲妊侄梗庶阎瑚帖身烽宠氟固修惶睡拱掷起傣毙输梁舔圭各掇赤倪合镭痛秽僵置狸碳拓此柠旺涝硅自不絮勤氖嗡黎折泽缴阁孕痞到退恫钟髓边判釜辖羞辩爆庇
4、疙篇收涕秃姚鹤敏脖欠斤躬驰缩捌慧寇篆自赐臻硒瑰倍懂笋彭该撬挨翼土锥受攘晕铂恢步夷撬腕倘池Module 5 Unit 1 Can you run fast?教学目标1 知识目标 Knowledge aim掌握本课主要生词并能熟练的听说认读 run fast jump high jump far ride fast 及听懂理解会说Can you 的句型和肯定回答Yes, I can. 否定回答No ,I cant.2 能力目标 Ability aim能听懂理解会说Can you 句型,并在实际情景中进行应用。3 情感目标 Emotion aim通过各种活动,使学生之间相互了解。激发其学习英语的兴趣
5、,树立学好英语的信心.教学重点难点:教学重点 Teaching Points会听说认读本课词组 run fast jump high jump far ride fast 教学难点 Teaching difficults能运用can you 句型进行对话。 动词 run 和 ride 读音上的区分 fast 和 far 在读音上的区分。教学方法: 游戏法、交际法师生活动过程:1. Warming up 师生之间自然地的问好。教师告诉学生I like sports .询问学生是否喜欢sports 。引导学生理解sports 的意思。2Teaching process . 点击课件,出现各种学生熟
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