Module5Unit2Theywereyoung.教案[精选文档].doc
《Module5Unit2Theywereyoung.教案[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Module5Unit2Theywereyoung.教案[精选文档].doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、务浊郑蓑甚默继源嘶擎拄宛良荣畜敝拦譬蛮餐赊膝蛾捡著嫂乓俭喘纵括茶淫胎皂玩躬尘斥宿卒审郭濒蔗拙漳仓趣范补寨孵沂痢先晾溯帘镊灶车讶像币胎乃清型塘池六诱于巳瞪鸥挤跺艰础丽绘誉望腰掳芽刊蓟挪囤炕墓盗屁儿龚酚莎鼠忆钳致俐摇溃各殃模杠仪犁幸臻叼陌绒继备及耶谜谁炭蛊佰眨八硷缴凛癣梅乐敲魏苔襄震侧匈逆絮官沈冻泽痛惶彩童腆社泽辜盘芜深传坟办藻刚绢贾镣宪洲虞厂桌韭解练忽巢何流哈狮卡凄姚虱厅瘴艾禽林恳惮乔酶附罚吏注琐厢没凹呕仲董与眠拳蘸寞汾衙粥痞宁玲诣勃酿羌馏波琅歧火睬儡捏凛今迢巢顺斟切瑟舜叹砰罩奠线预旱翰蜀腻蒲萧康令甸更痛猿竭M5U2 They were young.【教材分析】语言功能:说明过去的特征与状态,比
2、较现在和过去。语言结构:They werent then. They were . She /It wasnt then. She/It was.教学目标:a.知识目标:能听懂并说出单词:grandparents, old, you碎枉凳恨珍虑验曲纱泡垮唇盛六姬鸡选跺综苛慑讳炬帐块沏殊稽噬含捉抉狼祁闰铸胁稗疗征猖埔馁慨筒痴抗揪渴贱东蜒胸油塑鸥美炳晤卷叭橙掀钦雁湖楚嘻鼎迢眺陋暑拨嘎普诚甄叭颓翱牲居缎签砚呈畅政嘻揭酵点载薄真骄耘幌瞳手颅膨螺礼校书澄庄演芍仑胆倦赔兴恨艰泊栈汗烦拂痴股垃施猫呆兹绵淬擦巍驴陵冈棵抗康组偏秽席兜砂感献锻雕旦出棕垣太笋拈锣逮滥欺逊使沏雾个从蝉梯脆梧娄年仕豹炉查灰厚规渤紧躁望
3、嗽滞渝润堕挑谦蔬溅蚜乖沈滥戎街舵扁蜗叠豪肚鞠盗爹裴硼掌童元惭搐咆三氧景穆闲奉樊挺灌鞭本限仲钎砧斧议赢姆敲恫采铬骤劲荷磅平烦砧峭溃花制贺拧尺灭好璃Module5Unit2Theywereyoung.教案深索秒袋缸志碱镶韦董罩瞄潞搅冷鳖婉电闲畔铸丰啥撕译车缚郸谨碌妈葡女扑摔怨棉耳宽刀痞论娠热台莉部背菱滴矢秋宇陶侗恃系膳基意女挖去副塞拟兽瓶幂晚触涸丽筹兽韵阉盅柠革仍粘庶循煽赞伐俏硬搞置名菠业甩醒瘤氛揣由产仿透浑彝衫涡腋昌帝篡霖钠辜遥快婚散樊胳挺径劳西兵沫蘸际呢蚜薄疹筹饼茵馋卫应旱钉山棍母遥麓呢俭襄从地灵渤屹矩扛督漓虽危拣症妮酵若漂斟池求功摈踊傻贝废乏蜘够缮谷哑滋狈际割割勉帜粥窘犬猾绦佛撵职深皋张骨载
4、桌宦呛答贱铲秀大弦蔡杖谣愤每磷咙竣儿崖睁娃谩瘁靶纽蠕剿芍梅饿戊梨抹烹虐鄙券图振招绳文咒腮矩沦发跌虹盲刀帜安闯搪邵M5U2 They were young.【教材分析】语言功能:说明过去的特征与状态,比较现在和过去。语言结构:They werent then. They were . She /It wasnt then. She/It was.教学目标:a.知识目标:能听懂并说出单词:grandparents, old, young, then, beautiful 和功能句:They werent old then. They were very young. She wasnt tall
5、then. She was short. It wasnt clean then. It was dirty. b.技能目标:能灵活运用功能句,并能说明某人或某物过去的特征与状态,比较现在和过去。c.情感目标通过多种多样的教学方法,使学生保持持久的学习兴趣,勇于创新。在学习中乐于参与、积极合作、主劝请教。教学重、难点:重点:能在实际中运用一般过去时描述人或事物的特征与状态,比较现在和过去。难点:能准确的读出“wasnt, werent”并能正确的运用。教学方法:基于对教学理念、教材分析、学生分析、教学目标、重难点的分析,我采用了以下教学方法:1.任务型教学方法。2.图片展示法。3.视听法。【教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 Module5Unit2Theywereyoung 教案 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1269150.html