【工作总结】20XX年精神文明建设工作总结报告[1]_1.docx
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1、第 1 页 20XX 年精神文明建设工作总结报告1 特征码 KNlVVbYwubEqvFvSWdRQ 一年来,在省文明委、省直文明委和省直文明办的领导下,在 学校党委、行政和精神文明建设指导委员会的正确指导下,河 南财经政法大学精神文明创建工作以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻党 的十七届六中全会精神和省九次党代会精神,以迎接党的十八 大胜利召开和学习贯彻党的十八精神为主线,以建设社会主义 核心价值体系为根本,以提高师生文明素质和校园文明程度为 目标,不断开创学校精神文明建设新局面。 一、团结和谐,深入融合,持续奠定学校发展的坚实基础 团结保稳定,
2、团结促和谐,学校合并更名后,为实现深度融合, 校党委高度重视团结问题,提出了“能容人是高素质,善沟通 是大智慧,会团结是真本事”的口号,大力强调团结,把团结 作为一种能力来锤炼和提高,作为一种文化来继承和弘扬,作 为一条纪律来遵守和执行,作为一种友情来呵护和珍惜。用制 度建设来保证团结,以公平正义维护团结,以沟通交流促进团 结,以事业发展提升团结,使学校呈现出政通人和、生机勃勃 第 2 页 的新局面。 在深度融合问题上,学校坚持抓重点问题、抓关键环节,整体 推进事业发展, 一是以学习型党组织建设为引领,做到理论学 习与实践考察相结合,分别组织教师和干部赴井冈山、延安、 西柏坡等革命圣地学习,接
3、受爱国主义情境教育,升华了干部 师生爱国爱校爱事业的情操;集体学习与个人自学相结合,举 办大学发展高层论坛、学术沙龙、知智行大讲堂等,全年 共举办 120 多场讲座,提高了师生自学真学的积极性;示范教 育与警示教育相结合,从正反两面提高师生文明程度,双管齐 下效果显著。二是以创先争优活动为载体,开展党员干部“公 开承诺”活动、 “夺旗争星”活动、党员志愿服务系列活动、 “下基层大走访”及理论研讨活动,不断探讨党组织建设和创 先争优活动的新特点、新规律、新成效。三是以校务党务公开 为原则,用公平正义维护学校稳定。签于三校区办学的实际情 况,我们要求辅导员进学生宿舍,24 小时管理,维护了学生的
4、稳定和安全。要求党员干部办事讲程序、讲原则、讲规范,做 到校务内容公开、程序公开、结果公开,师生比较满意。在教 职工周转房分配、教师职称评审、大学生党员发展及学生贷款 发放的工作上,学校纪委没有接到一封举报信。 二、以学育人、强本固基,不断凝聚促进学校发展的精神动力 1、不断推进学习型校园建设 以学习型党组织建设为抓手,学校进一步健全完善了学习组织、 第 3 页 学习考勤、学习档案、学习经验交流和学习检查考核等一系列 规章制度,把定性与定量、考试与考核结合起来,变“软”要 求为“硬管理” ,狠抓落实,力求实效。确保师生员工做到学习 有计划、有记录、有体会、有交流。学校坚持打造学习型领导 班子,
5、在领导干部中开展了“学习一本理论书,写一篇调研报 告或体会,讲一次党课”为重要内容的“三个一”活动,并把 述职与“述学”结合起来,不断提高领导干部的政治理论素质, 力求真学、真懂,从而促进真用、真干。坚持打造学习型学校, 培养学习型教师,进一步依托学校基层党团组织、工会组织、 学生团体,建立了党委中心组学习、教职工政治学习、学生班 级理论学习等多层次学习体系,做到党委中心组每月集中学习 一次,教职工政治学习和学生班级理论学习每周集中学习一次, 促使师生员工不断提高理论水平,改善和更新知识结构,研究 新问题,积累新经验。在十七届六中全会、省第九次党代会、 20XX 年“两会”等重大会议召开期间,
6、我校积极组织各级领导 干部和广大师生员工收看收听开幕式,关注会议动态,学习会 议内容。邀请与会代表分别向校领导、中层干部、院系师生及 离退休老干部等不同传达会议精神,畅谈学习心得,确保上级 精神传达到位,以代表们的切身所见所闻所感启迪广大师生员 工,进一步深化学习内容,深刻理解会议精神。学校向党员干 部推荐学习相关学习书目,武装思想、开阔思路、启迪智慧。 2、扎实开展形势政策教育 第 4 页 形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大 学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必 修课程。一年来,学校在形势与政策课教育教学工作上进一步 加强管理、完善机制、明确职责。在课程
7、地位上,学校每学期 下发形势与政策教育教学要点文件,将形势政策课纳入大学生 必修课程中,本科四年期间的学习共计 2 个学分计入总成绩, 大大提高了师生对形势与政策课的重视程度。在师资培训上, 党委宣传部根据上级精神和学校要求,开展形势与政策课教师 培训,不断探索形势与政策课教学新模式。一年来,联系安排 学校领导及邀请校外党政领导、专家学者讲授形势与政策课相 关专题 10 余场,对全校形势与政策课教育教学工作落实情况进 行定期检查和协调,有效保证了课程的顺利 利开展与落实;在教材资料的使用上,学校充分发挥时事报 告(大学生版) 在教学课程中的重要作用,坚决与党中央保持 高度一致。除此之外,还征订
8、了与形势与政策教学相关的杂志 刊物 30 余种,购买时事报告 VCD等影像资料和相关图书近 千本,有效地保证了教学科研需要。我们购买的中国震撼 、 中国触动等书目,发放到全体中层干部手中,用最直观的 第 5 页 数据资料和最客观平实的视角解答了师生关心的社会热点问题, 有效提升了师生对中国特色社会主义事业的信心,坚定了师生 走中国特色社会主义道路的信念。 3、深入推进社会主义核心价值体系建设 社会主义核心价值体系是精神文明建设之“魂” ,社会主义核心 价值体系的宣传学习贯彻程度,直接关系到精神文明建设的质 量和水平。学校把课堂教学作为推进社会主义核心价值体系建 设的主渠道,无论是思想政治理论课
9、、形势政策课和专业课, 还是其他课程,都全程渗透社会主义核心价值体系的内容。在 课堂教学中,教师普遍运用了多媒体等现代教学手段,采用了 启发式教学、案例式教学等方法,让学生理解和把握基本内容 和丰富内涵。通过实施课程管理、全员教育,努力让社会主义 核心价值体系植入学生头脑。课外,学校从新生入学着手,在 入学教育、社团教育、生活教育、社会实践教育和毕业教育中 综合渗透社会主义核心价值体系,不断提高大学生个人品德修 养。 三、文化引领、深化内涵,不断提升学校文明创建的整体水平 1、全面推进校园文化建设 学校合并更名之后,一直注重加强校园文化建设,成立了校园 文化规划建设领导小组,制定了校园文化建设
10、实施方案。20XX 年,学校制定了学校校园文化建设子规划,凝练大学精神,形 成河南财经政法大学视觉识别系统规范使用手册 ,实施校园 第 6 页 文化建设环境规划,在校内外广泛开展了校风校歌校训征集活 动,到省内外兄弟院校深入交流研讨、实地观摩、学习经验。 20XX 年,学校专门拨出 125 万元经费专门用于校园文化建设, 进一步完善细化了河南财经政法大学视觉识别系统规范使用 手册 ,实施了校园道路标识、楼宇命名等环境规划,提升校风、 校训、教风、学风等理念的凝练和宣传教育程度,努力培育团 结和谐、积极向上的校园文化,为学校精神文明建设注入新理 念、新思想、新环境。 2、大力推进志愿服务活动 今
11、年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表 49 周年,为深 入挖掘雷锋精神的时代内涵,更好地传承和弘扬雷锋精神,年 初,学校下发了关于贯彻落实中共中央办公厅关于深入开展 学雷锋活动的意见的通知,要求各部门、各院系以各种形式 学习雷锋精神。宣传部联合学生处和团委制定了 20XX 年度学雷 锋活动实施方案,在广大青年学生中开展了“与雷锋精神同行” 主题教育系列活动,并将志愿服务活动制度化、常态化开展下 去。我校与林州市联合建立了“大学生思想教育实践基地” ,让 学生感受林州人民艰苦奋斗的精神全面提高大学生素质。3 月 5 日清晨,三千多名学生在新校区、文北校区国旗广场参加升 旗仪式和 “助人为乐、
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