最新《说“屏”》教案汇编.doc
《最新《说“屏”》教案汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新《说“屏”》教案汇编.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、说“屏”教案教学目标(一)知识目标1、理解课文内容,了解“屏”的有关知识。2、了解中国古代的屏风,进一步了解中国古代传统文化。(二)能力目标1、整体感知课文,把握说明的对象及特征,进一步提高说明文的阅读能力。2、让学生掌握说明文的基本写法,实际运用,提高学生对语文课的兴趣。3、结合课内教学与课堂活动,拓宽学生视野,培养学生对生活的观察能力。4、在活动中提高口头表达能力、语言组织能力、表演能力等。(三)情感目标以屏为媒介,激发学生对传统文化的审美情趣,体会作者的感情,学习古代劳动人民的智慧,装点更加美好的生活。教学方法本课主要采用朗读法、自学讨论法、创设情境法等教学方法调动学生的学习积极性,发挥
2、学生的主体地位。D白营建造固定资产期间处置工程物资取得净收益教学过程:一、导入:师提问:“同学们听说过我国有一种名叫屏风的家具吗?”学生回答后,展示古代具有代表性的屏风的图片,请同学用自己的语言来描绘。(多媒体展示)师:“那这种家具有什么作用呢?”(起遮挡视线和装饰的作用)师:看来同学们对屏风已经有了一个初步的了解,今天我们要一起来学习陈从周先生的说“屏”,更多地了解美丽的屏风。二、检查预习情况,弄清重点词语的读音。(2)根据附件2:(多媒体展示)三、朗读课文,整体感知。1、 回顾学习说明文的基本方法(步骤),师生先朗读,再根据这个方法自学课文。遇到困难可小组讨论或者询问老师。出示问题提示有困
3、难的同学:本文的说明对象是什么?它有什么特点?作者从哪几方面说明其特点?C一经确诊为DIC,应立即进行抗凝治疗本文运用的是哪一种说明顺序? 4在严重外伤时,因释出大量组织因子主要启动内源性凝血系统。( )本文运用了哪些说明方法?请举例具体说明作者运用什么说明方法说明了说明对象的什么特点。写说明文时,依据什么来选择说明方法?本文的语言有什么特点?请举例说明。(评点时侧重)2、 谈谈文中作者对屏的感情是怎样的?明确:受古诗词及古画的影响,小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情;后来在实际接触和研究工作中,对屏风的认识更深,感情加深,为我国有如此巧妙的屏风而自豪。贷:资本公积其他资本公积 60四、练一练,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 说“屏” 最新 教案 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1269447.html