最新《迎新年》教学设计汇编.doc
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1、迎新年教学设计(一)学习目标:1、复习、巩固分数方面的知识。2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。(二)学习重难点:用所学知识解决生活中的实际问题。(三)教学准备:教师准备:迎新年活动计划记录表。(四)课时安排:1课时(五)教学过程:教学环节教师行为时间学生行为时间一、创设情景,引入新课。(16分钟)1、引导学生复习分数的认识与分数的加减法方面的知识。2、引入:新年快到了,同学们在节日里是怎样安排的呢?出示迎新年活动计划记录表,要求学生:(1)依照老师出示的表格模样自主另设表格,并独立完成表格。(2)同桌交换完成后的表格,说一说自己从同桌的表中获取了哪些信息。(3)根据这些信息,你能提出
2、哪些数学问题?3、引导学生完成教材中关于淘气与笑笑调查的表格。4、在全班开展一次统计活动,比较一下本班和淘气所在班级的情况有哪些不一样。6分钟1、在老师的引导下复习分数方面的知识。2、观察表格,按要求动手操作:(1)独立思考,绘制表格并完成表格。(2)同桌交换,相互说说自己从对方表中获得的信息。(3)汇报提出的数学问题。3、独立思考完成,订正答案。如果有错,查找错误原因。4、说出不一样的地方。10分钟二、活动:接力长跑。(20分钟)引导学生认真审题,收集表格中反映出的信息,再仔细观察长跑的路线图。学生小组展开讨论以下的问题:(1)5个接力点的位置各标在哪里?为什么?鼓励学生展示描点后的路线图。
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