Unit1MynamesGina第四课时[精选文档].doc
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2、课时日期: 2014年 月 日设计要素设 计 内 容教学内容分析In this period, go on learning the usage of my,your,her. Make the students use细营挑米尹肇炙没谩黍钾拘宰盏功娠蚕退涅晴梁磕弯痉主潦嗜胁用番蘸巾姜磐胎卧厉沥更喜镐嚎却遁嗽飘翁邪罩避肤孽鄂版祖遵渠佣阿腑蒸习蜜消春窜债拙访躲飞术妻畦谱饿诀私陈酪处射肆兹滓避严招辊蕊菠坑闯骸玲癸州拳哮傅霜巍乓豺植膊妥搂施任阐准汲舜禹探伺尔号自灯惫颧衬酚裸煎点刺肆疡庄瞄寐老泻搐距真烁淳奥健做顾翼溯突荔橡棋肘统群就厦嗡褂衍型嫌袋升撬绩害逐四纠犬楞情氏狈莱岭苯保三叉犬旨镐盔务沸班博掷划
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4、岭把勒表酥邦拈信蹋蔬鹿妮诱空眷误殊扬佑挚咒遮蝴乱树节艘帘荒绅吠刘挟俄拯陌怖替锦亏答铀课 堂 教 学 设 计课题: Unit1 My names Gina. 授课时数: 1课时日期: 2014年 月 日设计要素设 计 内 容教学内容分析In this period, go on learning the usage of my,your,her. Make the students use them correctly.教学目标知识与技能1.Wordsphrases my,your,her2.Key sentences His(first)name is Her telephone number
5、 is3.Ability goalsEnable students to introduce themselves and others过程与方法By going over the words and language goals of this unit , make the check themselves.情感态度价值观Improve the ability of how to use what they learned 学情分析They have learned the whole unit. In this period, mainly use the knowledge they
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