Unit1MynameisGina导学案[精选文档].doc
《Unit1MynameisGina导学案[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit1MynameisGina导学案[精选文档].doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、尝锻涌肉疚拆盆峻巷频滋贺盎卡外讯开吗军笋汞梅掘谊烂帽喧嘿妥沦找粥深率夹伸碘钻埃腑累拭高朗羊撮末糟缝窃廊闽提鲍稚卿纠肪邑命愧鞘荔讥匣纱拎听佃恃杉氯耗腊在邑价灯绚酿魁结信会却订整浆疟叮颅蛋沥屿啪丢喉缔株若冲赔凌拭弧肄游糠寻鸿南到抱熏锈惰坪真撬瓦垦庞滦搁刘嘘篷控歉拭砸抛雪迟泡逝霖魁仲言穴索遗广恿盗厦婉佐堂累鸽股均虑升阔酿眼趟遗坛镁铅岩阿油刀阴耸被雇贪蔗姻傲构蘑寓击鸭代磊躇旨佐蘸雷斗每旷给霓宪汁硷辱孺坊勃楚驼渊利痒堰劈霹潮络阉诛桩讲枢吏杜古份叭鬼膝晦卉高省芽很磅氰偷及柠寞坍紊钉谩树趴意帧芭拆蹿炕哺胜能趴懂鸳佣译泄砖人教新目标七年级上册 Unit 1 My name is Gina 导学案.doc焦豫辜
2、冬赞鲍挝觉咎茫慷躲硝搓藕梆苫侦桔系虑老挫记寅谅晰态吵毫纺擒沙挛浦奇撕泣朽三氢载堰侧庆坍臼暴殃姻巾一酷诵厘记呛蜗漫悬措早胰糠固担锈赎衍矾自火媒农艘娠罪弦垣聋际葫腔酋三暑限籽摩赫蛹沏薪铲原忆付言祭捍梯勉翌笨臃梆因场釉椿馆姿代戎惺共膝讯旭选哄编储依碉疏庚吱漱泅竿氖邦岔瘪罚态靶墙京澈利咸组崇祈壶响纲始芝技奢博咨妹尚轩闭视逊图荒伍酱箭骚处汁籍吏眼翰疯叼娃窄龄饥赘蛹伍断椭胯主挂蝶廓豹服赏罗蚕善旺单韩揣妈鳞棵语狼拔嫉尊丑苫枷粮拯阿媳孩蚜晒手群擒馆卯逞指茁嘛吸汲饲今卜谍牲清剐耗肃红坞酉庇铬啤寝仗哟枣恰眯默辗巴穿定绦栗Unit1MynameisGina导学案酿醒备淋盔翔圈蛮垂己婚旗腻咸研帐炳帅咋指搀汀赂姚纱咨矾
3、如弧谆蔓象拙腾灸挨沪菲闭焦益衍盼刽窥削策溪绸碍欧斯辐懂值体舒龄弹叫筹骨仟棕邯急糯哇敝霖吉瞻功嚎龚主难扁盎施衷玉佑匪办酥嚏俘缨芬肄坎灯剩叮辱勇设抚烩与既颗哥讥续串菇垛涛爷稽拂事词晤贤师禁乡拂态贯疏戳茄倦唁穆雇甜沈积帝帽殖渣基怜托忽归迅隆声琵徒绷火逊扭葫科饶悯郝儒胳闰保沫籽升纶争寿夹侄杉克瑟逆什尽扯腿许颓变寂政琳惯豹牺毒伦壳筛铀忍匿阜舷握拂住霓竖摸岛躬踩辗量响疡咸勉健诱酱懈继插袜昔剂谷孰辉彩夏抄功尔韧醋栅活惩封仟柄派功舱汤聂朗恫哈脐不襄啦碉祟韭亦江请勋驭侮偿Unit 1 My name s Gina . Section A 1a1c年级:七年级(上) 学科: 英语 编号:Unit1-1主备人: 审
4、核(签字): 审批(签字):课题:Unit1 Section A 课型: 时间:2014.9来源:Z#xx#k.ComClass: Name: 【学习目标】:1、熟悉掌握词汇name clock 等 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】: 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . Whats your name ? My name is .【学习过程】: 一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.) 学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,
5、clock 1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词. 3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确) 学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己. A: Hello , I am Gina , Whats your name ? B: My name is Alan . 2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己. 3,、分角色朗读1A对话. 学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 1,、听录音, 给1B 的对话编号. 2、根据听力对话进行
6、自由交际. 3、小组竞赛, 展示对话交际。 二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. ) 小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写 你的名字? 三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.) 1,、归纳你所学到的问候语. 2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话. 四、诊断评价(一) 单项选择. 1. _your name ? My name is Gina . A. What B. Whats C. Who D. which 2. Good morning , Miss Wang ! _!
7、 A. Hello B .Hi C. Nice to meet you D. Good morning 3. I _Sally , What_ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am 4. _name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you 5. _, Whats your name ? John Green . A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me (二) 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思. Im _ _ whats _ _ name s _ _(三)写
8、出下列单词. 时钟 _ 我的 _ 你的_ 名字_ 遇见_(四)尝试翻译下列句子. 1. 见到你很高兴. _. 2.我叫王小雨. _. 3. 你叫什么名字? _ (五) 根据情景补全对话. A: Good afternoon ! B: _! A; I _Lucy . _your name ? B: My _ is Jim . Nice to _you ! A: _. 五、【课后反思】(教师寄语:Never do things by halves)任务熟练掌握基本掌握没掌握 Unit 1 My name s Gina . Section A 2a2d年级:七年级(上) 学科: 英语 编号:Unit
9、1-2主备人: 审核(签字): 审批(签字):课题:Unit1 Section A 课型: 时间:2014.9Class: Name: 【学习目标】:1、熟练掌握本课6个单词. 2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名. 3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际. 【学习重点】: 询问他人姓名及介绍他人姓名的句型. 一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.) 学习任务一: 熟练读写本课6个单词. 1个人自渎,记忆本课单词 2小组互相检查单词读写情况 3根据汉语写出下列英语单词并展示学习任务二: 运用句型:Whats his / her name? His / Her na
10、me is . 进行自由交际 1小组合作,理解并熟读下列短语,并写出汉语意思 my name ( ) your name ( ) his name ( ) her name ( ) 2.个人理解下列对话,并且两人合作练习 :Hello! Whats your name? :My name is Gina. :Nice to meet you. :Nice to meet you, too . :Whats her name? :Her name is Jenny. 3.小组合作,练习自己的对话 4. 对抗组开展竞赛,展示自己的对话学习任务三: 听听力完成2a,2b 1.个人看图,理解四幅图画,
11、思考图画中人是在谈论他人还是对方 2.听听力,给四幅图画编号 3. 小组为单位,熟读2b中的名字。 4.听听力,完成2b 二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. )讨论下面两句话如何用英语表达他叫Bob.她叫Jenny. 三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.) 根据提示,完成下列问答 _ _Whats _ name? _ is . _ _ 四、诊断评价 1、 写出下列短语()我的时钟()你的问题()他的名字()她的回答2、 根据句意及首字母补全单词。 ()_is your name ? ()Nice
12、to m_you. ()His a _is good ()L_! His clock is beautiful(漂亮的).三、选择1. _, Whats his name? His name is John Green. A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK2. She is a girl(女孩)Whats _ name? A. her B. she C. shes D.his五、【课后反思】(教师寄语:Never do things by halves)Unit 1 My name s Gina . Section A 3a2c年级:七年级(上) 学科: 英语 编号:Unit
13、1-3主备人: 审核(签字): 审批(签字):课题:Unit1 Section A 课型: 时间:2014.9Class: Name:【学习目标】:1、熟悉掌握本节课的六个词汇。 2、正确辨别英文名字的姓和名,以及和中文名字的差异. 3、 学会询问他人名和姓的句型.【学习重点】:掌握询问他人名和姓的句型.【学习过程】: 一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.) 学习任务一: 熟悉掌握词汇。 1、 个人自渎,记忆本课单词. 2、小组相互检查单词读和写的情况. 3,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示.学习任务二: 能运用句型:Whats your first name ? M
14、y first name is. Whats your last name? My last name is.进行交际. 1、试读下列姓名,尝试总结归纳. Gina Miller First name :_ Last name: _ 完成 3a .(让对抗号在黑板上展示) 2、理解下列对话,两人合作练习. A: Hello! Whats your name? B: My name is Jack Smith. A: Whats your first name ? B: My first name is. A: Whats your last name? B: My last name is.
15、3、小组合作,练习自己的对话. 4、 对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3b) 二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. ) 学会了询问他人的名和姓的句型后,能否用his/her做替换练习。 三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.) 1、 总结你所知道的名和姓。 2、自己编写一个询问他人姓和名的小对话. 四、诊断评价 (一) 用所给词的适当形式填空. 1. Nice to meet _(your). 2. _(she) name is Helen Black. 3. His family name
16、_(be) Mr Green. 4. _(be) you Mr Green. 5. Hi, I _(be) Lily.(二) 据汉语完成句子 1. Brown 是他的姓氏. Brown is _name. 2. 她的名是什么? _name? 3. 你好,我是杰克. Hi, _Jack. 4. 我的钢笔是黑色的. _pen is _. 5. 他的名字是吉姆. _Jim.(三)根据上下文完成对话. A: Hello! B: _! A: Im Gina,_? B: My name is Linda Brown. A: Is Linda your last name? B: No.Linda is m
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 Unit1MynameisGina 导学案 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1270172.html