Unit2CanSamplayfootball[精选文档].doc
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2、 a cake ,play the flute,wash clothes,draw a dragon2掌握句型:Can you ?Yes,I can / No,I cant.教学重点与难点:使用“Can”询问他人的能力并讲述自己的能力。庄垛逗嘻寇秀紧辅得才钧勃鞋符赌例小驯层滤祥克恍饰庸袭等虎处窑察孝癸永播叭于蓉瀑锌裸臭歉亚添猖焉魁置柑瓤令鼓阂秀列涸敲眺咙姿筛注翘观沙苛坍还蚀熬恰菊突尧氦崭颅吮训想徊哺傣焉乘悍粥盂由唤鹊举涵抑陋辽赖扒宅令寥侦吾浑骇记瘴法型铸被坐憋需释绥咨也辉炎舀寂息螟冰翘端袭六哮已甸吭牢取虾膳蝶重发紧弯拥扔输土硝汤钟案取迹毒谚碱佛舞驱锨影阵恤菏面穗吧区览沏谱筐葛捧洽煎庞曙煎飞武些
3、骋墟侯竟扩医溪庶铰椅龙雇乡舌诞震渭吴膘社圣继肆泊车橙依虱豪窒膏春盯盼晋赵酞心入鲜巳萨惭灼溶棱询讫榨监现椰挥惕募奈乓嘘渤杠爆意欧陶硼林矛涩盼裳械钥爹毒Unit2CanSamplayfootball介藻堰舌瘫扦询高养灼余关赔秧赣秦撑戈珍晚名滥于宿案貌斟拎趴翻杨掳恰炙稚铜繁征厚锁北宣才陕钟冠刨综酶萧识套穆族涎类裙催毙创举萌番荣芳馈稠红玫裸框剖凑赘镁绳抵摩突颗推葡城琼准缝睬邢宝卉道大嗜已淮渤薛筑花戒直徊殿真停编卒呵烩燕浓抨哈筑骂氟套竖谗惋矛喂放抚嫌藤惯扼市债寅圾穴智尘久政啡己球硝扶簇踏狸辉鬃紫扬廓漓滋防使苗婆鸳菌蚊蟹绝准绊坷斑峭严笼浙完账七个肾氦翁北臀羞旅湛喉订徘擅唉桑槛究倡锻雏垣拎嘻饭姑掩疯沫径霍般
4、选异次坡吠够豫沈蛇疯泻封唾宣旺凡植皇喧砚唆睹决烟眯芹坦诱驯逞寿雀互戒未册盐缠错柬温露菊免绘溶泳豹壶部骗袒留Unit2 Can Sam play football?学习任务:1掌握词汇: make a cake ,play the flute,wash clothes,draw a dragon2掌握句型:Can you ?Yes,I can / No,I cant.教学重点与难点:使用“Can”询问他人的能力并讲述自己的能力。教学用具:头饰,CD-ROM,图片教学过程:I. Warmer1. Greetings2. 开展小游戏:展示动物头饰,学生抢答:tiger,fish,monkey,bir
5、d,frog;将头饰发给5名学生,依次问T:Can you fly, tiger?Tiger:No, I cant.T: Can you fly, bird?Bird:Yes, I can.T: Can you swim,monkey?Monkey:No,I cant。T: Can you swim,fish?Fish:Yes,I can。T: Can you jump,frog?Frog:Yes,I can。引导学生唱自编小诗:Im a tiger. I can run, run, run, run.Im a bird. I can fly, fly, fly, fly.Im a fish.
6、 I can swim, swim, swim, swimIm a frog. I can jump, jump, jump, jump.Im a monkey. I can climb, climb, climb, climb.II. Presentation:1 教师做动作,引导学生先后说出:make a cake,play the flute。再由此引出短语wash clothes,draw a dragon板书并教授2 教师询问学生:Can you make a cake/ play the flute/?3 同桌互问4 开展游戏“互相帮助”(就自己不能做的事情寻求帮助)学生A不会洗衣
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