最新《阳光牵着我的手》四年级音乐教案汇编.doc
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1、学唱阳光牵着我的手。教学过程:一、组织教学听曲入室,师生问候。二、阳光牵着我的手1.欣赏歌曲范唱:了解歌曲内容与情绪。2.再听范唱。设问:“阳光”的含义是什么?3.看谱听教师范唱第一乐段曲调。设问:哪一句基本相同,哪一句基本相似?4.学生自学第一乐段曲调。教师巡视、个别指导读谱能力较差的学生。(1)重点指导唱好一句。(2)同座学生相互唱曲调,交流自学成果,相互纠正。(3)全班齐唱第一乐段。5.学唱第二乐段。全班分成两部分,各唱一个声部。教师分别范唱二声部的曲调。(1)各声部学生自学自己声部的曲调,教师巡视指导,重点指导第二声部。(2)唱平行三度的二声部音列: (3)重点练习两个乐句:(4)唱好
2、第二乐段二声部曲调,注意音准与和谐。(一)甲公司库存A产成品的月初数量为1 000台,月初账面余额为8 000万元;A在产品的月初数量为400台,月初账面余额为600万元。当月为生产A产品耗用原材料、发生直接人工和制造费用共计l5 400万元,其中包括因台风灾害而发生的停:损失300万元。当月,甲公司完成生产并入库A产成品2 000台,销售A产成品2 400台。当月末甲公司库存A产成品数量为600台,无在产品。甲公司采用一次加权平均法按月计算发出A产成品的成本。6.以稍快的速度、热烈的情绪唱好全曲。A.运输层服务 B.会话层服务 C.表示层服务 D.网络层服务7.填入歌词(合唱部分学生分声部唱
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