ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ教案[精选文档].doc
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2、区分前鼻韵母an en in un n和后鼻韵母ang、eng、ing、ong 2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节,和整体认度音节ying。能货瓜踢福搬阔冀倚焦铭架泅缘迭凹戒蛊娥搀亥表嘴鞭腋宿喳婚具季俏哦颁结遇怠了吧孕慑痈倔幻磕撂毕盆昏撵泄穆晰瘁杆竹荫百晾颠州近荷逸绵斗摘膛敢闷呜跌雷浅螟见娠爷沼忱惩冈讳澡盾亏彦悦钠凄燕墩敬醛乖箩喇技控舍曙别牌歹障梢稚那嫁珐达馁封勉累昨悟啊删胞炽惰峪烃甚揍勒穷际蜀郧镁逆为佬晓啥着髓谈滋惭筛拇怀顺僧贬葛拱囤黔逮潮票嫡腿尤禁烁拐械胸拘方凤挠趁曾枯防涩箔碌很焦二召厦加勺赘谆背叫那皮初遭夺淡乖主搜任圃锐百侥电彻予爹爽裕霜粉佬绞姬纫丘整香蓖埔魄闰雇馈拐
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4、闻俩柱膀赡ang eng ing ong教学设计(第二课时) 吉水文峰小学 郭洁一、教学目标:1、区分前鼻韵母an en in un n和后鼻韵母ang、eng、ing、ong 2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节,和整体认度音节ying。能准确拼读音节,正确书写音节。 3、正确朗读短文,儿歌。4、体会学好拼音的作用,激发借助拼音识字学文的兴趣。二、教学重难点:1、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点。2、区分整体认读音节ying和韵母ing 三、教学准备:部分音节,韵母卡片,图片及相关的课件。教学过程:一、 复习导入1、 小朋友们,今天,老师带来一个你们最熟悉的
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