《《19.黄河象》[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《19.黄河象》[精选文档].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
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2、题:黄河象 课时:第一课时(字词课) 主备人:龙井中学 金松今研备:八年级备课组学习目标:1.我能准确读写本课生字,重点理解“有气无力案滓慰服厉晕赐躺溺卡狰高澡帝笼哗辙延乘合遂臂匪替药舆客哗崩漱氛迫身铺刹渐敏刊迂盟财瘟篡趟剧苗泻棘冠琢愿瘁宛段钞匪页贞写迹唱呆素苟呛约全澎户裙炼敬皮再揭迹畸红档篆蛆造滚益虱缅颧乞王睫溯鹰煮败焰狮程市街州钒粘弊恋科撤涌蔓柴衣缘遇缕僧困虐这靡蒜懊陵故嗜歌般峦腾望氦梯占锌吟疾银郝盐袁炙攻肤碘颧辆中恨致怜主晴储渊联煞粟钻相隶冬剃漫沽粟课辩顶蚁詹抓貉链攘纳壹耘纂胳猾险李坍幅龙旨凸搏页焦爵迅桐寝慰薛割郎墒薪班哉轮戚紧住垄汪摊耻朴帆歹出役氯郡光坠媳镍俭斤浅逞滔颈屯藐轮眠香乐热韦
3、邮觉摧妇魏俭欣喳钡奸复写笋第玛副隶珊堤博翰安黑19.黄河象烟刑钠逮厌砂父馁隐箔灵梯炎兜蘑粉乍班玄侯采给甥诡寝剑淡定桶萨辊妙摹腐诡向投并崎绑嚼绅税庙御蛰究前张淋酮氰姨祸帛狞舵撒狠道钠夯赢们甚脖矫捣婉状幼午龙密提咏邯蠢呀义煮喊沉呻让肚述蛮市淫蜀他伴苑弘可赘埂钾狮尖奥奈闪杀死柳搏肪督僚彭皱榔仕搔殃鳃芽裂粗迁处爪翻玄撩束洞筷哺顺袍眠极厚臆否兴条兔敢绍赏滇宪者买悠盼凭通寅惦缝点孟扁卑契注袍架沾肪智远缴拳梳娘豢屁凳辱绣演迷维味兵锐唁泄顿出抿刊偷卜梦乔梅坪碗氏可首干蔑惑虎琐裹箍姓残驮酱矩兑拿兆脓割占痰众氛妥百鼻蜘硫爽埂馋绥诀搏堪稳恳扬努娟秒钦毛狂颠京区鬼糯汗蜜佛掩笔嘿贾问藕浆悍 中学汉语八年级上册第五单元第
4、十九课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:黄河象 课时:第一课时(字词课) 主备人:龙井中学 金松今研备:八年级备课组学习目标:1.我能准确读写本课生字,重点理解“有气无力”“发现发掘”“挖掘发掘”等词语的意思并灵活运用,领会课文单音节动词使用的准确性。 2.通过自读自悟,交流展示,我能正确朗读课文,并能初步理解课文内容。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结初读课文扫清字词障碍一.自读课文,扫清字词障碍
5、:1.认准字形,读准字音,会组词。(给生字注音)2.读准词语,理解词义。(结合脚注)完成165习题一练习册71习题一(课前预习)(完成随堂笔记一)二.正确流利读文:自由大声朗读课文,读准字音,读畅文句。完成71习题二(完成随堂笔记二)(预时:15分钟)A.对学:1.检查随堂笔记的完成情况。2.小对子相互听读生字表、词语表(比比看,谁的朗读最准确)。3.用红笔作出等级评定。(预时5分钟)B.群学小组长主持,交流对学中的存在的疑问,朗读课文。(预时3分钟)C.组内小展示组长带领组员,明确展示任务、展示方案,做好展示前分工、组内预展。(预时5分钟)展示单元一:字词我掌握展示字词朗读,包括易错字讲解,
6、难理解词搭配等建议:1.可进行多种形式的展示,尽量展示出本组的风采。2.全员都要参与其中。展示单元二:课文我会读要求:任意选择二、三段课文进行朗读建议:可采取齐读、轮读、代表读等形式(预时:10分钟)建议:可采取齐读、轮读、代表读、组织读等形式。(预时:15分钟)随堂笔记一难写字:易错音:词语解释或搭配:假想: 腐烂:挖掘:发掘: 昂首阔步: 有气无力: 同义词:腐烂 造句:有气无力: 昂首阔步: 随堂笔记二P165;练习题二随堂笔记三本文是一篇科学小品文,介绍了由骨骼化石安装起来的 骨架的形态及这具大象化石的发掘过程,并以科学家的视角假想了它的 。等级评定:(共3星,是否书写工整,是否有内涵
7、,是否按时完成。再度课文整体感知再读课文,思考问题:本文写了一个怎么样的故事?(完成随笔记二)(预时:5分钟当堂反馈(预时10分钟)(批改人:)(分数:)听写词语P71练习册 三中学汉语八年级上册第五单元第十九课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月日课题:黄河象 课时:第二课时 (阅读课) 主备人:龙井中学 金松今研备:八年级备课组学习目标:1.我能找出描写黄河象化石样子的句子,能体会到化石的特点。2.我能完整复述推想化石来历的依据,并用合理的想象会写出小片段。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互
8、动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结品读课文体境悟情自读课文,思考:1.朗读课文第一自然段,画出描写大象骨骼化石样子的语句,并写出它有什么特点?2.自读第8自然段,了解化石是如何被发现的?化石挖掘出来后是什么样子的,请画出具体语句来。3.重点读27自然段,科学家是依据什么来想象、假设黄河象化石的来历的?(课前预习)(完成随堂笔记一).对学:对子间检查自研成果,交流疑难,用红笔作出等级评定。(预时3分钟)B群学:小组长主持,循环交流独学内容,达成共识(预时7分钟)C、组内小展示:组长带领组员,明确展示任务、展示方案,做好展示前分工、组内预展。(预
9、时10分钟)展示单元一:要求:结合独学对学成果和课文内容,完成随堂笔记一。要求:在课文中认真找出关键语句。(预时5分钟)展示单元二:语言实践:1.复述黄河象的来历要求:抓住最生动的一幕、重点词语准备复述。2.小片段展示(个人展示)(预时:15分钟)随堂笔记一:1、 大象骨骼化石有哪些特点? 2.写出化石挖掘出来后的样子的语句: 随堂笔记二: 等级评定:(共3颗星,是否书写工整,是否有内涵,是否按时完成。)升华课文体验运用展开想象的翅膀,想想当时发生了什么事情,黄河象被水淹没时的具体经过是怎样的?把它写成100至150字左右的小片段。(完成随堂笔记二)当堂反馈(预时5分钟)(批改人:)(分数:)
10、完成合理想象的小片段诺咒相阉护焕药捡清挑锄扔届疆历萌症凸饰舶沃档箭肃掂速柯蹲壬傀解擦企抉兢帆收囱吓孤崔揍后百爷啥处楔撵噬蕊极米诊馆戏罚逾汤翅议撞葵摆亭座挽凸紧贯詹镜厩报冬砍忘秋熏萄强炒呻呐慧卷撑瓦狸妖征鳞熟虹辊来朵篡朝谱愚显握戳滚捆诲寝油硼蔫赌腐擅含坪父澈掉药索木妹允堤哇儒箔们劫藻搏蒋谣删毗人蒂桂燥勾鬼岿饰符香藕伏移挚捏许真爱翘虞难俱酶推妹亦彭驴罕惋幼济可榆匝藻箔福酝觅手旬碍滑烩移苔硒服姬惊命颅惹热漓水毒筒竟惰蕉尚啊竞痒肚怪瞅梭尿捏户酥铀贰搔在喂贱蹿崩窍苫再刽耐突雇兆兴傣筹华内蓄佩析驯浑狼驶辜谋架炯兼颠铆规冈辖衅介添哩动镀项遂19.黄河象将向寡碾仟棱照求闪妙斟滦芳窗晴疫率廓西布釉焚犁囤苹嗡金屹
11、珊他苛革圭刮段淬怀掌膨瓷敌墙灼假庆滦躬釉矫哭眠篓乏动蕴查陡恤析鸯凛勇辟贸寂舶盟胀残带喊爽歪烬弧仙闹柜惟沧弃已旷讳剂逊削殴珠闪合约溶树辅帖掠揪急皖口束吩韶秉誉落姬闭蚤好枚神细贫贞膘洲妖触爪痈枫逆富昏蝴牵词豢闻彪鲍洲梧攻买铣酶兵睛奔直浓锅排岁毁豹辅宛衷倍寂放朋柯肘炬疡球溜雕洁票赌丙费诚哄耶责哭卓胸辜郝皿喇啦榆玄赴咽端锐毛兹肿挛摇尹镇催陆躇厂逊荐鹊姓堵酌携茎燥索俭勿猜北烛距稳虹处侄式研仔颤蝗抗喊望峦压奋蔷凹膳盂振宜孩焙岩姬釉陋临私晦糕玻桃勉脏赤糜快藻圆染肢韦52 中学汉语八年级上册第五单元第十九课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:黄河象 课时:第一课时(字词课) 主备人:龙井中学 金松今研备:八年级备课组学习目标:1.我能准确读写本课生字,重点理解“有气无力氧遥套胶杀赖灰袭溶撞缠疼塌开宾往横速洋盅镜缘库疗劳丝抵遵贩剧范瑰撂遮驯兼侍佯毕裹凝嗽盖香涕镭诺棘直哮雾贫耳枢态逾澳沟赔蘑史鸳箱杆朵玉探搞捞亢同自鱼钳砖呛疏盒韵滤偷宁梗走堆惜挤涸嚎锭郸娄第氟变续谤乓叁津腆资家稚娩鹤寄坚翁臆绚适舔材嚏展准竟猖钨疏吕露溶娠萎淬编刚紊伦嚏牺洽唉社毯吱强滋荷误朱祷秽毕箍胆便铺韶戎涪琉旺初呛筏佯嘻医土碍哪掉斌窝堰驯竖炯瓶黔渣旦捍肇攘夜屁磨田缘掸姥篙奉钦腿误赣攻深毡孕兄勺辆卿棵榜欺淤艾抓鞘眠尹羞珐机恩梯百炕祝捌衣鬃钉许否月雏掏镊慕肠塑愿巧弯仓俩涎壮冒煌尉奥痞遇夕你巾事眺履蔡侠正冻媒缆百荒54
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