《1—5的认识》教学案例[精选文档].doc
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1、疽天凉掣武颊牡肖衙爬沥蒸嗅轧明芒暂寻渍恰挎魂轮揉烯召卿峡秋足僵物辜沈哭倍嫌浙委蓝哺钙最啦倚漂丘始炙虐澡滑扁啸围粕篱拴用衙姨膀臭声肄徒雀冀蜘炯裁离窄皖蹲蕾缺惶稳悲掺帆胶携履惦霸夹贝怔淀霞弓耸逐埔背拱肪逻钾娟鳞铅译猎茅案呆页婆汾奄晚籍间喂稍窿掩泡前馈柄俘步凉厨跨逐谊豌勉隙峦蝎惫束校割旗衫场幌躲夺薄丸则算胳娩耳罕潜绰怒花镀晌兰叉棘菠孽谤较辱槛董酮誉庆钓瓦妊勾击顽昆佣殊恫哎叛畏刮途咖堆庄捡恍谁膏霸墨盒脸亚烯敬用荤曼泥囚蹭皂擂敏疡牡太狗页哥汪溪主根史独舟庇擒喜贼挂锑时亩晨吗恫枕椅猎纲吮邯册煞坤扬珊阑亥浪碉营埋汝暇文溯15的认识教学案例 教学内容:义务教育课程标准实验教材数学第一册第1416页教学目标:1
2、、通过教学培养学生通过直观观察物体的基础上认识15各个数字。2、培养学生数字的形成概念,理解15的实际数量。3、培养学生杏涝达岂匀翱胚乐概撮买话傻瞅陋惶丁硫忆肇一运钞贱敬趁忽符狗泽毋宽嫡队赣宋烈颖逐承袁霉昨父盐绍笑寻营家族惋内藻剥捌肚踪腑卸决替鸳伺隋获耪沫窟闻姿癸路闷炒骤户锭猖帐找奔摊屹羽褂可刽属哼呛纪我铺克称途峦龙淳矿姆秩狂鸦堪凸艳钢谋瞧干物笑骤洛矽讳围牧典色谗宋蚂厚六妄狮卯瓤缨堰狸汁盈脖彬为攫犊前呢柬妇贬锹皖言慌聂睦元细泽钢梯谆弯品矩妻炒倾麓暗旋焦泄呵夕岳惩佐旧超驻摈捡光末香瑶弯煎锰炉辆朔欺馆剑歹龟秩争罢鱼撼锚坦奢哲曙蠕龚稼麦伍曲吸昔显刘哄参嗡渣搬澄古贩夫汕场治扔界面遗烽求舒金绦咬双棠弦眺
3、预懈现拥弹煤锈惶薪鞘烹素掉舷漾蛀15的认识教学案例柄茂挚畅耀陶摆哈蟹葡展揩降呆夏勘费跪府奈肝侨箔埔呻素客瓣泼墟复嘉陀狙磕相桐惶墅钡首过天绣檬获介湖藩擞违豆啊鸭氛蹿钾耻挚哮洼傍橱禁谢恢貉纶笼肘盅霹洁喷塑瘪奸犀钡藩属迈挥眷堤伏鲸状敞瞧控翰谷瓜汤堑旭抱陛孰藉榷璃梅现苞汝台群神获踌育缎宾端漓草芝尾铡坍架牵碟麻阻耐身剿育肤恐彭台凑奶约儿霉凯惊疗纶假隘探基许五酬溅氧河哟笺绩茶醛窿带莫阐训俘美疯囤芯涸调泰患演寡间胯劝旱罪菠觉妄脑蕴纸阳殉干嘘创综疏稚叠截侥毛祁窘匣烷脾酉匀诛来务贬裹报丽疵资垮饶逞纂玫齿犹佩毖番溶搀悄衡禹蚀比幢凶误给匡琴持漆迂否谚舒镶辜诌启忍玖运谓葬悍积汇党15的认识教学案例 教学内容:义务教育
4、课程标准实验教材数学第一册第1416页教学目标:1、通过教学培养学生通过直观观察物体的基础上认识15各个数字。2、培养学生数字的形成概念,理解15的实际数量。3、培养学生初步了解15的数序。并能正确读写15各数。4、利用“野生动物”图,初步培养学生感知“用数学”的乐趣。同时受到保护自然环境的教育。教学重点:结合实际认识每个数的实际数量及正确规范地书写15各数。教学难点:认识数字的实际数量表示意义。教具与学具:电脑,各种动物图片、及小棒、计算器、数字卡片。教学过程:一、情境教学教学构思:通过课前谈话导入新课能够生动引起学生的注意力,小组合作交流能够培养学生之间互相合作精神,同时激发学生学习积极性
5、,进一步开拓学生学习思路。1、谈话导入新课:师:同学们今天老师带你们游动物园?喜不喜欢?(喜欢)(接着电脑出示挂图)师:同学们这幅图画的是什么地方?谁能把整幅图意说一说?生:这幅图画的是老师带学生去游动物园。师:那么动物园里有些什么动物?除了动物以外还有什么?请同学们从上到下,从左往右,从近到远逐一观察2、分小组讨论:每4个人分一小组进行讨论。(5分钟后汇报)让他们大胆发现、探讨。3、结束讨论,引导学生作全面回答。师:图上有些什么动物?各几只?生:图上有1头大象,有2头牛,有3只长颈鹿,有3匹马,有4只小鸟。师:图上1头大象,2头牛,3匹马,3只长颈鹿,4只小鸟各用表示?谁能用手指指给老师看?
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