《5.2求解一元一次方程》教学设计[精选文档].doc
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4、方程(1)教学设计学校第三中学备课人夏春娟教材北师大版数学七年级上教材分析解方程在整个知识体系中的地位和作用是很重要的。初中阶段要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模型,把它转化成数学问题,从而培养学生的数学意识,增强学生对数学的理解和解决实际问题的能力。运算能力的培养主要是在初一阶段完成。解方程是代数中的主要内容之一。一元一次方程有许多直接的应用,最主要的,解一元一次方程是学习其它方程和方程组的“基石”。解各种方程和方程组,通过降次、消元等方法,最后都归纳为解一元一次方程。教学目标知识与技能 1.进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基 本技能 2.在
5、解方程的过程中分析、归纳出移项法则,并能运用这 一法则解方程过程与方法 1.通过学生观察、独立思考等过程、培养学生归纳、概括的能力; 2.进一步让学生感受到并尝试寻找不同的解决问题的方法。情感态度与价值观 激发学生浓厚的学习兴趣,使学生有独立思考、勇于创新的精神,养成按客观规律办事的良好习惯。 培养学生严谨的思维品质 重 点移项法则,利用移项法则解一元一次方程难 点利用移项法则解一元一次方程时,移项要变号教 法导学讲练考教学法学 法自主探究,交流合作、推理、归纳。教 具交互式电子白板学 具练习本,笔课 时 一 课 时课 型新授课教师活动学生行为设计意图个人补充问题导学一、复习回顾运用等式的基本
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