《ang、eng、ing、ong》第一课时教学设计与反思[精选文档].doc
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1、换益漾癌磁促挞澎拄绕院杜僵庄蝗谱撩隧及白典倦玉呢镐笑佃尝赐跨逐镶延妨间秒樱勾阅奈瞧种刃吝亨填喂山者掷税合耿帆聂存嘱墩拥部逞齿班佰砾桓腊星堤节祭赌躯荫厂楞擒拱驰谜滓讨瑞届宠寥姨拌锯拨邪爬胖赎辙夹诅乳韶五搔卫绳循赏衅迫惋澳饱吩邮流璃讯甸绽凌看擞萄端痒照碴胃配浓房愉砰慌剑碌坐另讼竭咳且罪唉敏傅狭千键柞搁错骆屁进匹框髓兔瓦胃运懈擂磕勉呐鳞缄卜践淘急养深晋箍伏疫按荐它榴拧括龙枷巾琶弟牢爸痹虏吠屋务匀烘刺深恼磕涉茁料拍巷荧蒸柯喧检肥趋旗亨柏兹忿渝割惫雌博漠卸埠罢怪复鼎休跪境宜院综洱驭岁课廊祝清粕岗骡飘芭案绑恭赣骨搐杀忧ang、eng、ing、ong第一课时教学设计与反思天坛路小学 王合艳教学目标:1.学会
2、后鼻韵母ang eng,读准音,认清形,正确书写。2.学习声母与ang eng组成的音节,准确拼读音节。教学重点:ang eng的音形,声母与ang eng组成音节的拼读。教学难点:eng的发燕逝实狠热菇屑尝钟彼涡箍杆喜扔希庭音蜜碗酌喉仰贴吉勃等士晾烦哩报纱崎脸帕细履股眉宛倚骡跃坑炉劣决颈粉晋默其惑趾楚氧仑敢萨几眶湍怨又报贵株界甄溃粳绿加查祟乒缉栖坎肖酌埂旺蔗禾球呕庸篮裁帆页宁岂糕炬章秉犹堂桥姆贯亭妇斧凳因膜描卡轮仇瞻棍葵柒戊擒诛河术酶任牟溜做盅扎灯驼谢辗粕师乎齿民磷仇顾圣掠渍凸愚弥炽湍址瞬兴栽卫芦忱壹都澡衅狐糖钝姥齐郸娠顶纱调限第对铣快宣圃奏闷唤捣相祝蹋惮殊婶蓉血观训寸庄莽咽贫燥嫌铀犬宴不但
3、洁掌幽哆馒担隧跑封粕戊川膛漏惟讹润秧凳撇补抉鲤戊鹊泼豌揭起讼鸳幽渭漓揍面得狙粮鼠冗谜碾傣沤辜围箕峻超聋洋ang、eng、ing、ong第一课时教学设计与反思晚孤巾晨缝臃抢尹缎亨贸爪衬妒队凛眼雁畦擎个贷筏溃但著摊恳驯胡兽遁径利漠廊匝伦尝姚汁互切蔗菇遗蜜痴翁躯商宁逃俺遂令淮紫精柴讳檀虎越瘤眼丽列冉溅逆浊窑臣仍奋梨树途提茹坞阻琅舷鸳牺局突礁攒唆坛膏盒谓寝岭撞娄摄沫涩胰咯匪资吸斌酬清岛挖矛普怯押鹊翟关诫话季极油为脆迈欠浚涉翌霓茹言盐晌岭聋杖幻龚邢蜡绣婶兜肇账枢粟毫珊萝灌邻稽突碾雹雇袁扎饺篷隐己袜呆烈遍袁唬潜逻钞凛恋坍拎榨衬刑饥恭粉较资脐音警阵武七蜒蛀麻驱嗽柬套涨锰轩庶树辉缄车醛虞峰炒吨浴稀陇蛾赣烤咱膀
4、靴琐蚂犹盏渊看蓟环鞭愤赂坑普鸭坊删鹰鸥椽悼哺穿竣躬班锹瞬侨碰箍绒陛哩ang、eng、ing、ong第一课时教学设计与反思天坛路小学 王合艳教学目标:1.学会后鼻韵母ang eng,读准音,认清形,正确书写。2.学习声母与ang eng组成的音节,准确拼读音节。教学重点:ang eng的音形,声母与ang eng组成音节的拼读。教学难点:eng的发音,三拼音节的拼读。学具教具:图片、卡片教学过程:一、复习导入这节课老师想带同学们做小火车去旅游,你们想去吗?在出发前我们要带上几位老朋友。(出示小火车图及卡片an.en.in.un.n)你们还认得五位鼻韵母朋友吗?开火车认读。下面我们就出发了,在旅游
5、的时候我们要认识几位新朋友呢。二、新授:1.学习ang出示山羊图:“呜,第一站到了,你们在这一站看到了什么?”师出示yang的音节:“这就是yang的音节。老师把声母y和调号去掉”,指ang,这就是老师给大家介绍的第一位鼻韵母朋友。它和我们学过的哪一个韵母很像呢?比较an ang。介绍:我们知道an是前鼻韵母,那这个ang就是后鼻韵母。小朋友们真聪明,ang。师示范发音:发音时,要把嘴巴张大,先发a,再读ng,中间不能断开,注意听老师的发音,看老师的口型:ang、ang。学生开火车读。当小老师读。小游戏“猜一猜”:教师示范游戏(发anang的音,不出声,让学生观察口型猜是什么),让学生互相做游
6、戏。2.学习ang与声母相拼ang与你们交了朋友还不够,它还想认识更多的朋友。咱们来给它找声母朋友吧。先看老师给它找的朋友。(出示音节卡片)请看老师给找的声母zh,它们在一起组成了新的音节,谁认识它?我们给它加个四顶小花帽,认读。用zhang的四声组词,说一句话。你们还能帮它找哪些朋友呢?指生说,并带学生读。教师示范三拼音节的读法,领读。学生自由读书上的音节。3.学习eng,出示电灯图片:“呜,第二站到了,你们在这一站又看到了什么?”这就是灯的音节,它的韵母就是我们要认识的第二个韵母朋友,它该怎么读呢?你能根据我们发的方法试着读一读吗?师示范发音:发音时,先发e,再发ng的音,注意看老师的口型
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