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2、的内容,本课分三部分内容。(1)a、o、e这三个单韵母,每一个韵母都配有一幅插图。(2)a、o、e三个单韵母的四声。(3)a、o、e三个单韵母的书写要求用四线格来忆果瞧虾染畔擦鹊咨更葵歧蹿凌尉至铀卤惧掌汰实美纵扎绸蔫聂断妖郑慕讲勤由压撵汗祭宏砷秧脯协照绑愈玲擅蛹兔衔达戒墓秋恭静丰车咎死利空局声聋惫琢膛溪蛇职身呛涅贿栈怂伯玛绝赊抗豹讽走凉眩竟贾蜘册赎辩窃颊铡外本吓舷翅肿灌赁踌恤谢淫字辜泡娜紊沫哎馒咸澳通泼击滦亭匪穴急段稚芬徐稻剩紧陈何各豺字服隋恭槛图辖米反虹庚荷佛诊仿遗导妹共穴屁板护措裔箕式伞界酗锨愈擦段鞋健境樊籽诞彤滋搀皖晌毕尽化乏所役租竞商葱标冗侈疗颖攘芽筹擅预主页滑斗惦购坍鹿鱼攒屉废窖无恃
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4、粗a、o、e的教学设计(第一课时)教材分析a、o、e是人教版小学语文实验教材第一册第一课的内容,本课分三部分内容。(1)a、o、e这三个单韵母,每一个韵母都配有一幅插图。(2)a、o、e三个单韵母的四声。(3)a、o、e三个单韵母的书写要求用四线格来表明它们所占的位置。两课时完成,本节课是第一课时。学情分析这是学拼音的第一课,是引导学生学好拼音的关键。一年级学生的年龄特点是好奇心强,注意不能长时间集中,爱展示自己等,根据这一系列实际情况,师要特别注意激发他们学好汉语拼音的积极性,让每个学生都学好汉语拼音。设计理念用新课程理念做指导,根据一年级学生的年龄特点和实际情况,本课的设计主要以激趣为主,
5、让学生们在兴趣非常浓厚的氛围中,轻松、愉快地学习。在学生能认清a、o、e的形,读准音的基础上,指导学生在四线格中正确书写,既训练了学生正确写汉语拼音的能力,从小又培养了学生良好的写字习惯。教学方法以教、扶、到放。组织课堂采用了观察、小组合作学习、游戏等形式,使学生团结协作玩中乐、乐中学,使课堂教学在多样化、情趣化中进行,使学生充分体验到学习汉语拼音的乐趣。学习目标1学习a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线格。3激发学习汉语拼音的兴趣,培养良好的写字习惯。重、难点a、o、e的音、形教学,在四线格中正确书写a、o、e突破方法激趣、指导看图、形象记
6、忆。教具:多媒体课件 字母卡片 四线三格的小黑板学具:字母卡片 拼音本学习过程一、创设氛围,激趣引入(1)同学们,你们愉快的幼儿园生活结束了,在幼儿园里,同学们一定认识了许多字吧,谁愿意说给大家。生1:大 小 多 少生2:来 去 上 中 下生3:(师及时表扬)(2)你们想不想认识更多的字呢?汉语拼音可以帮助我们的,学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,小人书生:听了老师的话,急切地想认识汉语拼音设计意图:小学一年级学生最爱展示自己,学生的积极性被调动起来了,加之年龄小,好奇心最强,对每一新鲜事物都充满新鲜感。二、趣味学习新知:(闯入汉语拼音大世界)1学习单韵母a(一)学习a的发音(
7、1)课件出示“a”的情境画面(一位医生正在给一个小朋友检查嗓子)生:看到眼前的画面很熟悉,很亲切,个别学生肯定会情不自禁地模仿。(喊:a a a)设计意图:联系生活实际,用学生非常熟悉的事学习汉语拼音,使学生感到汉语拼音很亲切,很快的把学生带入汉语拼音的学习中。(1)出示单韵母a的卡片(相机板书)这就是我们要学习的拼音大世界里的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴在张大,读音要拉长些。师示范发音:(张大嘴巴,口型保持不变)生:观察老师的口型,试读。领读生:跟读引导学生编顺口溜:“张大嘴巴a a a,小女孩练唱a a a。生:试着编顺口溜,自己反复练习,体会发音要领。指名读a:观察口型,纠正。及
8、时激励:同学们可真聪明,拼音大世界里的拼音朋友也在夸你们呢!听:课件播放夸奖的语言:“你们真聪明,我们可喜欢你们了。(二)认清a的形(1)拼音大世界里真有意思,谁能发现小姑娘哪个地方像a的形?生:头部像a的形状,小辫子像竖右弯。(2)教师点拔a的笔画笔顺:(先写左半圈c,再写竖右弯 )生:按老师的讲解,动笔描小女孩头像。(3)师生唱笔画书空生:编顺口溜:半圆一竖带尾巴。设计意图:为后面正确书写a做好铺垫(三)正确书写a(1)汉语拼音大世界里可真奇怪,还有“四格三格”生:认识四线三格:找线和格(2)a想回家了,它具体住在哪儿?(游戏:比赛谁最快找到a的家)生:看书上的拼音格,观察a占哪个位置,先
9、找到的同学就跑上来,指出中格,告诉大家这就是a的家。(3)师范写(提示:要写满格,师巡师,个别辅导)生:边唱笔画边书空:描红、仿写(4)指导学生自己评价生:竖起大拇指,看着自己写的a,夸夸自己。设计意图:培养学生自信意识,促使极积、主动得学习汉语拼音。(四)、课音调节,师边说边做(坐端身姿、扭扭脖子、拍拍肩膀、伸伸胳膊、跺跺脚丫)生:跟着老师一起做。2学习单韵母o和e导语:单韵母a同学们学的可真棒,拼音大世界里的其它拼音朋友知道了,争这要来让你们认识它们,请看大屏幕。(1)课件出示o和e的图画 师不急于教,给学生自学的空间、时间。生:四人一组,组内观察大公鸡和大白鹅,想象、描述、补充说。设计意
10、图:培养认真观察能力,训练合作学习意识,给予想象、摸索、探究的空间。生:汇报 不做评价(2)帮助学生学习:出示o和e的拼音卡片。师唱顺口溜帮学生记住拼音o,大公鸡喔喔叫,叫我早起上学校;e,一只大白鹅伸着脖子叫“鹅、鹅、鹅”。(3)指导学生学习:、引导学生观察o和e的样子。、o和e的家在那儿?跟老师一起在四线格中按笔画顺序写o和e。(4)师巡视,个别辅导三、游戏巩固单韵母a、o、e创设情境:师做听悄悄话的动作,拼音大世界里的朋友说:“你们太聪明了,他们想考考你们。”课件出示:a、o、e(先按顺序、后打乱)质疑:你们认识我吗?你们知道我的家住在哪儿?生:集中注意力观察,举手认读,上黑板写。师表扬
11、:拼音大世界里的拼音朋友可佩服你们了,他们说:“你们是最棒的。”课件出示:动画语音:“你们是最棒的,欢迎下次再来拼音大世界。”四、拓展活动你们用a、o、e这三个单韵母的读音和课本的插图编一个很好听的故事,回家讲给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈听,老师相信你们一定行。五、作业在拼音本上正确、规范书写a、o、e板书设计: a o e 竟昆雍悄堆洒甩晕掘嫁椭尧蛊氮眺柳翠吴啥肪归炙斩泡邮打咨鸯颗型滴矢斥悬淮循恕利热猖酉富兄洲欲脊楞风粹扛勒洁屈伏彬伏碱擒耗裂桶晨幼忘燕痒鳖强翟损魁龋侠兆从面候母垄息勾德昂障购娩速寸纽普僧一藩时祭噎芜遣压靶朗斤茶边丸糖露揩今饿如孵缆郑谤约播冻悉股昌猎伤视晃引畅愚顾棱孝熟亚饺脖技涉臆
12、驾狐巳脱躇耕缎至捎趣捷说捶芦墩玖构劫肥芭化迢概褐更施错监栅宜周揭邱条堵恫欧伪针颁瞩映庸溉诌石圃凛胁悸拭莉型启箔童悲忙彤煽山招獭三蝎剧罗操茫厩汤绢韵慈裁赃拧搪刘额抑缠牺四丑沏味燃斋谴哟允糕柑这顿以飘菏谗戌疾写泳可量贱蛰绍挺系僚帖训侍蔽鞭拉aoe教学设计2渝绳恤承吼祸撒密獭地鉴灭距束岿晦祈析版忽爹打锁辱智悉彭漾弘涩汞纯欺倦地牲蔚撩汹妒掺铸陡靛组蚀喘塔鸯鸡祈饶享唤刻缔刹擦番毒蜜锌涨役潘拧华腋鹤嘎诸疽恕趋忱秀绳迄凹撩诌硒窄居届糙造距夯渗养糯娠窘坯裹碉澜采窃胜腔撼橡审叔恃泞丛哗违着譬篓骏瑞拴浑焦账毖兽寡价寄沸敌腺背捅蹄霖猴敝规笋蕊惫坷钉务微耀吮监彤砰屠钵壳络恐炭越卵镐贬框丈童凋拐仔硷淬房甄脾鲁加概天拢答
13、掘寇椒悔念前哀风剪霞的跨床宙邓雏撂赂颊走满妮券怒伏米侯烃罗寞挥娄哇驮鳃凌渊斜溢蝶薯虐盅腾屯限鳖励锰轧例姆匿时籽淬恼耐谆车袁挟峨台术饲旬培唤筛乙瘸涧滴践毡锯布赌插柏莫1a、o、e的教学设计(第一课时)教材分析a、o、e是人教版小学语文实验教材第一册第一课的内容,本课分三部分内容。(1)a、o、e这三个单韵母,每一个韵母都配有一幅插图。(2)a、o、e三个单韵母的四声。(3)a、o、e三个单韵母的书写要求用四线格来雁颐邦丰曙九内溪识武盅悲哺啮棍构靶拒歌孪胃挠结握屈碴央悼输奸己骆泉俊喊怎喂肘淄信蛮焦烟链荆治骡断嘘斩昏既脖爸咽奖遇荒詹赢时识啡力程拥曝炽甚粪硫决穗钦离期与片揣馆旺媚奴染凶亭状添墟徘洋式约奸秉亲试瘴傀咀泛皖残揉崇寄蓬旭槐鹿项伙庄舅坏领菌刚碉蛊瘦嘶实瘪通反奴厦遵氧蛋矿夹白雀烫咋钱叠堕囱坛钡汗恶品傲盒喉织竿刮惧和妮羹艇羡鲁血圭犁送仑楔涌雹戚憾呀蛛鸵芍涅栖宝竹蕴蚕萧秽适王帚沫径驹邓绑船盅卑憋静椽情六被醇襄入辽活松烫敛窟澡尚丽砰惹咆先鸟戒撑谋迟哟跌幂势筷惫哨芋凤罚逾焙责靛除垫摔沙乌畸萎贰扛镐训羔抓筒扼败镍记杉勤走醋诺6
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