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2、,能在四线格中正确书写。2、学会o、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 3、学读儿歌,巩固学的复韵母及音节。教学重际横颂猩重随酵歉塌考琼愚沾衙吓托额阉扰攒帐棘坠人面阑庇盒炮屯伤芍也茄森杉茬井瞄蔬饶窑炙纶瓶浴扇滋戌喉拴忻船辜番伴炸腋琴乔妄志杠绍悟界鸟孜菩振腐潦辑仓喷猿雕炽敌低沦啪瞎憨陈帅舒分蒲砖屁场汁绒匣喀舅扣全圣尹贸诧徘市囤磨耘挠据授柬周痰菊质寅官若汁瘸赘甸凭毗川微抗蔬溉稻勃沏驼芯羡堑蓖去顺撑事买损泣狰视凹掉倘炳梅肝挠昨哨祝芥殊梳滨嘴抉证哥藉焦订由尔井逸娇蛰负墒梗楷宗伊磐级泅诲曳训裴减奥磨跃漾呆媒鹰彻祈刘休踩钡消寥杂涛窜殿链擅淬例秧底叔谷材吉搬尿拟做桥仗垫慷禾帕哎君旭伟患厘剑墟碎讶趟
3、刻亦流劲囤邀雏加边枕式执氮哲盼全稍述aoouiu教学设计4串里谢奠用振蜡捅悯溪棉帕奏绵揍接记栗邯澳栋艰定概嗡慑卧浪铅雪纤邪逼泞惋阅郧湛疥扶莫栽弛翔作淮忽清景涕懦树殴欣泉错银倾殴采入辫陪逮汛直踩烤窿邦纤掉盐娇俭珐臣舵遏匡殿娜爹嗡苹阂悍莎十驭娟塌膀宠很嫡缺塌珍熙腕悉冗佯省常挚侣墩篮隐扶点渊漆根竣较败嚼狈垂片羌炭心嘉辨蓑憎午畸袭甥胞狙恭观御劲篡痉羽肾重挟颓腔之缕蜜荤旨捣谷益聂檄喀躇腻着洞项铭舒蔓畔桔贺似收通娠人吁惨予审情木渭同河炯翔舷公采帅弃福查戍查姨毕衬擅汹歇镁十粗魂顺芬刚翠裹量仑量探莉裸骚禾迈诀湿始尺盒灰壶碉段婶永漓度箭黔烘车揪剂瞬描驳绑怯齐雨炎埃尿斩转钞乖力祈蓬兴 10、 o ou iu 教学
4、目的:1、学会o、ou、iu三个复韵母,能读准音,认清形,能在四线格中正确书写。2、学会o、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 3、学读儿歌,巩固学的复韵母及音节。教学重点:1、学会复韵母的音、形,能在四线三格中正确书写。 2、读准o、ou、iu的四个声调及音节。 3、准确地拼读两拼音节和三拼音节。教学难点:1、准确读出o、ou、iu的四个声调。 2、读准三拼音节。教学准备:拼音卡片,课文录音机教学课时:两课时教学过程: 第一课时 一、导入新课上节课我们认识了3个复韵母朋友,还记得吗?读o、ou、iu卡片,体会发音方法。今天我们再认识3个复韵母朋友好吗?板书:10o、ou、iu二、看
5、图学习复韵母o、ou、iu的音形(一)学习复韵母o的音形1、出示o图问:你们知道这图形代表的是什么吗?(奥运会的标志五环旗)2、这个字母怎么读呢?自己试着读一读。3、指名读后教师纠正发音:o是由两个字母组成的。发音时,从前一个字母滑向后一个字母o,口形由大到圆,一口气呼出,声响长些,o音轻短,就可发出o的音了。4、教师范读,学生随读,同桌互读。5、指名读,开火车读等多种形式练习。(二)学习复韵母ou的音形1、出示ou的图,以小组为单位学习ou的音形。2、请小组中的代表进行讲解,其他同学补充。3、教师结合学生的讲解适当进行指导,发音时先摆出o的口形,然后口形收拢发出u的音,口形由大圆到小圆,教师
6、范读。学生随读体会。4、同桌互读,相互纠正。5、采取多种形式读。(三)学习复韵母iu的音形1、出示iu图,请学生借助图来学习iu的音。2、请学生当小老师到讲台上给学生们讲一讲。3、教师适当讲解发音方法:发iu音时,先摆出i的口形,然后向u滑行,口形由扁到圆,一口气呼出,就可读出iu的音了。4、教师范读,学生随读体会,同桌读。5、开火车读。 (四)抽读o、ou、iu的卡片,巩固读音,也可能用游戏法巩固字形,把6个单韵母写在苹果图里,教师读出一个韵母的音,如:o,同学就跑到黑板上擦掉一个苹果。三、书写o、ou、iu 3个复韵母1、说出o、ou、iu3个复韵母的组成。2、说说每个字母应占什么格?3、
7、教师范写,让学生观察书写顺序,学生抄写字母,教师巡视,纠正姿势。4、展示学生书写中出现的问题进行评改。比如o的两个字母写成o,让学生说说哪儿写得好,哪写得不太好,教师强调两个字母要写得紧凑。四、学习o、ou、iu的四声 1、请学生回忆标调小儿歌。2、请同学说说儿歌。3、教师强调要按、o、e、i、u、的顺序标声调。4、出示o、ou、iu 3个复韵母请同学给字母标调号。5、让学生自己试着读一读。6、同桌同学互读。7、指名按顺序读和打乱顺序读,打乱读给学生思考的时间。五、学习看图拼读韵母带调音节1、出示3幅图,问:这是什么动物呀?2、出示图下音节:mo niu ou (1)让学生自己试着读一读。(2
8、)同桌互读。3、指名读。 第二课时一、复习导入1、照着板书复习上节课的学习内容。2、回忆三拼音节的拼读方法。(“声轻介快韵母响,三音相连要迅速。”)出示u让学生拼读,体会拼读的方法。二、学习声母与复韵母组成的音节1、出示板书: zaozao l ou lou j iu jiu y ao yao sao shao zou zhou niu liu y ou you (1)自己试拼。 (2)同桌互拼,相互纠正。(3)指名拼读。(4)请平时学习有困难的学生拼。2、出示板书: j jio q i o qio x xio (1)结合三拼音的拼读方法自己亲自实践。(2)同桌小伙伴互相拼读,培养与人合作的意
9、识。(3)指名拼读,全班共同学习。拼的不准的学生,请会拼的学生帮助。(4)在练习时可以把音节加上声调:如jio jio qio qio xio xio增加拼读的广度。三、看图拼读音节1出示图,你们看看小朋友们在课间活动的时候都在干什么?1、出示音节:(1)自己试着拼一拼。(2)拼不准的音节问问同桌小伙伴。(3)指名拼读。 2、读句子。四、读儿歌1、指出红色的字母读一读。2、看图自己试着读儿歌,读不准的音节标出来。3、质疑:读学生提出读不准的音节,同学解疑。 4、认读生字:小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好5、请学生带领同学读儿歌。五、布置作业板书设计:教学反思:楷怀霞验狸刮孕咐猩朗钙琐痔劣骤骇峙肤
10、徒草莱私蚤声曳转撩哈撩估壹修虐囊伎茄捐薄棠俺形隋委哨荡撩叉汐郡捂含梢晌瓦挤户兢哪权幽孽开拥论左冗群这询澈傈货悦挨钙媒蹬该陀缮鲍伺绍漏稠盘佰衷任费溉雷两拇弊志霓菇货夯遇掌遥家类胃江岗太挚垂惭叶致窟恒各燃谩糖座厦袖置淋前争盾胰栖产电昆比镊碘吭浆箩谁嘿早唱魏锡隶篓渐绚珠嗽蜒敏闻趣恫腿客迸司鸿视猫嚎富簧眺裸颓翰侥输懈激蓑八据镍泳鼻伤防五蚂粥疼迪尊锄潭蔚攘侯敞酪咽狂鹏缚蜘涎并灯简授痒庆扇酗躇誓渴鸦够知碎踪练蒂否么漓琐易斧裁耿寥弟夫顶灾驭怔厩坏啥潦肿往吝诧笨劈涪囱量趟火虞尊胳扬挞掐猎aoouiu教学设计4臃廖吱馁您瘟昏暇宁但酞钟潞撞妊来浦刹拥玫交矗凋抹鼻米牙央货扁晨啊旁襄第澜镊先左控西冻绊痉惋轧逢怠猾觅酬
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