最新一年级下册数学教案汇编.doc
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1、 第一课时 十几减九教学内容:教科书第912页教学目标:1.使学生经历与他人交流各自算法的过程,能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3.培养学生主动探索、合作交流的能力。教学重点:掌握十几减九的算法。教学难点:掌握十几减九的算法。教学过程:一、复习:出示口算卡片学生口算。 9+4= 9+8= 9+6= 9+2= 9+9= 9+5= 9+3= 9+7=二、学习新知:1.导入: 同学们,你们喜欢到公园玩吗?有一些小朋友也喜欢到公园来玩,他们在干什么?(课件出示公园情景图,先突出气球部分)2.你能不能根据气球部分提个问题?风车部分呢?3.气球图列式:1
2、5-9= 风车图列式:16-9=小结:刚才同学们通过仔细观察,提出了问题,并列出了算式。4.公园另一角的小朋友在干什么?(猜谜、套圈)你能提出什么问题?列式:13-9= 14-9=5.观察所列出的算式,引导学生说一说发现了什么?揭题:这节课我们就来学习十几减9(板书课时)6.(1)15-9用手中的学具(小棒)摆一摆怎样计算?还有没有其它方法?(2)小组交流自己的方法。(3)学生汇报,教师把各种方法板书在黑板上,引导学生仔细观察这些方法,选出自己最喜欢的,在小组众说一说为什么?(4)小结:小朋友们都选出了自己最喜欢的计算方法,那你能不能用自己最喜欢的方法计算一下剩下的式题,并说一说你的想法。(5
3、)你还知道那些十几减九的算式吗?(6)教师板书算式,指名口算,说一说你是怎么想的?(7)小结:刚才小朋友用自己喜欢的方法计算了这些题。下面我们来做分水果的游戏。三、练习:1. 做一做第2题;练习第2题。2. 课件练习:跳木桩比赛(用树桩上的数减小白兔身上的数)。3. 课件练习:帮小蚂蚁回家。四、总结: 这节课学习了什么?通过这节课的学习你学会了什么?板书设计:十几减915-9= 6 16-9= 7 13-9= 4 14-9= 5 11-9= 2 18-9= 9 17-9= 8 12-9= 3 改写教学目标 第一课时 十几减九教学内容:教科书第912页教学目标:知识目标根据一年级学生的年龄特点为
4、其提供实际情境引出计算题。让学生通过小组合作交流、讨论、动手操作,探索出多种算法,并能用自己喜欢的方法计算十几减9。 能力目标引导学生从依靠操作和实物思考到脱离实物思考,培养学生抽象思维能力。 情感目标 培养学生团结合作精神。 培养学生爱国主义情感。 教学重点:掌握十几减九的算法。教学难点:掌握十几减九的算法。教学过程:一、复习:出示口算卡片学生口算。 9+4= 9+8= 9+6= 9+2= 9+9= 9+5= 9+3= 9+7=二、学习新知:1.导入: 同学们,你们喜欢到公园玩吗?有一些小朋友也喜欢到公园来玩,他们在干什么?(课件出示公园情景图,先突出气球部分)2.你能不能根据气球部分提个问
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