最新七下第五单元第十二课2社区考察教案设计.汇编.doc
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1、七年级下 第十二课我们的生活 2社区考察教学设计课题社区考察执教者武宣县民族初级中学 杨立刚解读理 念 教学中,老师要从社会生活入手,结合学生身边的事例,通过活动,让学生从直观感受这种新的学习方式的方法和步骤,培养学生自主学习能力以及创新能力,引导学生从力所能及的小事做起,进一步完善学生的人格。解读学 生 现在的学生大多数是独生子女,缺乏独立能力,生活场所的局限对自己生活的社区不太了解,需要对社区考察能力进行训练,让学生掌握社区考察的方式,增强学生服务社区的意识。解读教材内容目标教学目标情感态度价值目标1、引导学生增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为;2、增强责任意识,能够积极参与社会公益
2、活动,服务社区、社区的意识。能力目标1、培养学生参与社会公共生活的能力;2、了解社区考察的一般步骤,培养初步的社会调查能力,并初步具备发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养参与社会实践的能力。知识目标1、使学生了解社区考察的一般步骤,明确每一步的基本要求及操作策略。教学资源图片资源、视频资源、课堂生成的资源教学重点1、掌握社区考察的一般步骤,明确每一步的基本要求及操作策略。教学难点1、制定社区考察的操作性策略。解读方法教学准备创设教学情境、图片教学方法活动探究、启发式教学法学习方法自主学习、小组合作学习探究教学手段多媒体、白板辅助教学教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图新课导入导
3、入: 一起看图片新闻 教师播放课件图片:北京西城区获全国和谐社区建设示范城区以及武宣近年来变化的图片:教师提问:与优秀社区比较,我们所生活的社区有哪些独特之处,又有哪些不足之处?你们知道我们县城的社区吗?应该通过什么样的途径和方法来加以改善呢? 学生思考并回答问题。通过看新闻,让学生明白,社区的生活就在我们身边。我们武宣县的社区有了较大的发展。与优秀的社区相比,还有一定的差距。环节一自主学习,小组内交流学习成果。2.社区考察1、社区考察的目的(意义): 2、社区考察的程序(步骤):3、考察方案的具体内容:4、实施考察活动要做好哪些考察记录?5、撰写考察报告一般应包括什么内容?6、交流考察结果的
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