最新七单元period1汇编.doc
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1、教学内容Unit 7 How much are these socks? Section A:1a, 1b, 1c课时第一课时教学对象七年级学生设计者祝世瑞一、教材内容分析本课是第七单元How much are these socks的第一课时。通过本课的学习,能熟练运用how much is/are句型对衣物的价格进行问答练习,从而对目标语言达到熟练运用。五、判断题二、教学目标(知识与能力,情感态度)(一)知识目标:口语交际中熟练运用以下词汇:socks, shirt, T-shirt, sweater, shoe, skirt, sale, dollar, how much, trouse
2、rs, shorts etc.口语交际中能熟练运用目标语言进行问答: 二、名词解释题How much is/are? Its /They areHow much is this T-shirt? Its seven dollars.计算乙公司20 X 1年度财务报表折算为母公司记账本位币时的外币报表折算差额。How much are these socks? Theyre two dollars.(二)能力目标:学生能用英语介绍自己的衣物,通过介绍服装,学习谈论服装的价格并能够熟练地就相关话题进行交流。C201年12月31日少数股东权益为0(三)情感态度:通过询问衣物价格,使学生进行合理消费,
3、理解父母工作的艰辛,增进对父母的尊重和理解。三、重点、难点1.能拼写衣服类词汇。2.熟练运用目标语言询问衣服价格。【解析】:四、教法选择与学法指导英语教学要紧密联系学生的生活实际,采用“任务型”教学模式让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。同时,教师在教学过程中通过丰富的、动态的英语资源,创设情境,训练学生用英语进行交际的能力。1、管理信息系统是基于 、 、 的一门综合性、边缘性、系统性的科学。五、资源准备教材、多媒体课件、录音机。六、教学过程教学任务【论坛从新做人版主回复】:关于这题,看到论坛众说纷纭,详情请点击查看大家的讨论 2011年注会
4、会计多选题第2小题讨论教师活动C 凝血因子学生活动A600万元设计意图1.lead-in1min1. Greeting.【答案】:A2. Ask Ss to look at the picture and ask: Do you like beautiful clothes? Do you want to buy some clothes for yourself?1. Greeting.2. Answer teachers questions.创设情境,活跃气氛.2. Presentation12min1. Show some pictures and teach Ss to read th
5、em.(Socks, shirt, T-shirt, sweater, shoe, skirt, sale, dollar, how much, pants, shorts).2. Practice: Show some pictures and teach Ss to read them.1. Look at the pictures and read the words.2. Look and read quickly.通过图片帮助学生认识有关衣服的词汇,比较形象直观,而且学生比较感兴趣。3.1a.1b10min1. Ask Ss to look at the picture and ma
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