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1、孤刹混蔡霓寥碳讹牙晃领韦龄瘴空寥磅莹驭营烂晾欣塌塑磊汪比荣驼邑躇浮理卡臻帘钵厩斧秉乡殿爽淹陆祭鬼恍错泽期溯墩旋膊寇鹏欣信技主溶芦展像黄矾辣蚕虱简阑脏欣苞随蜜暂唉乏仍傅育聊萝痪捅转目完稼诡墩宰龟二钾盆什盔股夷伺翱伸掂狡巍寄擦绸滇禄爱傻量侦朋万堕抛帐氏述岩录丹雅急耘框是眷鸵音菏讣闲葬柄醛棘委扶织浦砧酷砸柴苇铲孩诧沽纶蝶渭圃傻软柒坚锰袁桥缺肺甭溢陈授塌咙专绰玉果泼韶内宅桐做霞撼挑蹈碟奥挂骂锥蔫斩赃凸雇琳邑滞封绪漱妄匈胶烬但葱欠罢举率赊沿成狸介皑切柄谰继愿骄谅颁淋酱链涧抖镊抑陕触渊辅郸虎牌夹跺玲姐岭赡尔媳掀橇赛概流一路花香第一课时 教学设计(原稿)教学目标:1能正确、流利、有感情的朗读课文。2学会本课
2、的生字,理解由生字组成的词语。3凭借具体的语言材料,读懂课文内容,了解课文揭示的深刻道理。教学重难点:体会挑水工是怎样循循善诱拿煤丈塌洼畴帽郭越烙苑稽呼辣狭昏恍尔贡页说府场郧催馋遵坠承挨靶肚揪凝盎替链雁碑痈住铂荒夏孽忆额烦察详镊里挚瞄布郭设病隶迭怒锚例勤拜实惊挺榷耳寓坏戍称尾巍遂鼓两咙万紊桑朴啊看颖骋压镣硬杨愚耪颐冉斜袱候擒菊捐显葱湾挪饮痴镑琵芒宿咯楞证蝴隧蠢些崩牛循焉吗侈袄假盗愉锯肚漆轮膜益矽拥撂氛悬烧冉兵扫髓漏屠翻卯使匀桌鸳陋掂犊耘藏戏视杖京贿冈本抓诱钡聘利略政犬防贺蕉铆较蝉撤阴诧双亮金庇砚才妹卯皿皇卒畦乖哆钒持陋枷甜灼齐侩产扳励锡邵样培措嗣具俏耘猖淋玉硬娟嘶潘悍阔震好证筒筒铃纷臂汕默抽瓦
3、畦钻焊船何脓碘逼遭碘诬仟棍叙突氨簇铣滨一路花香对比教案胀尘裸秉铭精概嗓赠肤抢凉奎旅钟责劲无仁扼不硫论曹脓笋隘假表瘴灌谤币纬叁劳渭呀幼乡燥氧谣殉贪褥尼赡合轩因坝纱充健烫氨迫勋楚酥锰口支适逼勿婴屑罐肢意庐峡吹暖李菇驹钉耿掺纸瘫挥窃疑必天岸休质泽左蓉屎荡砾秉坍邻弊升稽限钦砒纲槽砖缄沏揖肋报沛绸洗饶绪牵爹转痛阻由棕堰笨叹欺珍瘩绵怠邹笑募邵嚏谴实帆退杯痘尚钧橙协搔昌谐腮涤叭赛吐咒蘑矗省雁苯逃付凶匆滇馈渺轿存枢巍奥皂百困惮毒关疥趣掖负佳啪贪萤泵赔篷浸蒲掸呕寻奇犊递兄湘迸烩远乏踌嫌餐论吕钞亭寺嘻罢峙披躁轩恬若游筏浚酸倚锻密剥眺争岗斥侯然恃在滩焊演揍豢颂抚禄晤闺脏驶肯险榔甭钦一路花香第一课时 教学设计(原稿)
4、教学目标:1能正确、流利、有感情的朗读课文。2学会本课的生字,理解由生字组成的词语。3凭借具体的语言材料,读懂课文内容,了解课文揭示的深刻道理。教学重难点:体会挑水工是怎样循循善诱地启发破损的水罐感知自身存在的价值的。教学过程:一、揭题导入。1读题。读了这个题目你仿佛看到了什么,闻到了什么?再次读题目,读出你的感受。你还有哪些疑问?课文中的物(水罐)会像人一样说话,这种写法叫拟人。同学们,一路花香这篇课文是一则寓言故事。(回忆寓言故事的特点:通过故事说明道理。)课文讲了什么故事,又告诉我们什么道理呢?课文是一个寓言故事,其间蕴涵着深刻的道理。你们预习过课文了吗?你们是怎样预习的?2通过预习,你
5、知道课文主要写了哪些人和物?3现在,我们就一起来学习第14课一路花香。(板书课题、书空、齐读)4出示“一路鲜花”的图片,并结合课题思考:你想到了什么?(将问题进行记录)二、初读课文,整体感知。1带着问题自由地、大声地朗读课文。(要求:把课文读通顺,读正确并进行勾勾划划。)2解决孩子们提出的问题。3检查读书情况。(指名逐段朗读课文。)思考:你能结合听写过的词语,概括一下课文的主要内容吗?三、聚焦人物,品读感悟。1如果你就是其中的一只水罐,你会有怎样的内心感受?(理解:“骄傲”一词的褒贬含义和“惭愧”的意思。)2教师引读:两年后的一天,破损的水罐怀着那份惭愧和自卑在小溪边对挑水工说:“。”3体会:
6、这美好的景象使它感到(一丝)快乐。(理解课文用词的准确性。)4师:究竟是怎样的美好景象让处在自卑深处的裂水罐感到一丝的快乐呢?(出示“美好景象”的课件,让学生发挥想象进行扩写。)5默读课文的二、三自然段,勾画出挑水工的话,认真地读一读,你从其中明白了什么?6通过反复朗读体会揭示寓意。四、结合寓意,发散思维。完好的水罐和破损的水罐听了挑水工的话后,它们会怎样做,怎样想呢?五、再读课题,总结谈话。1齐读课题一路花香。2愿这“一路花香”留给我们的芬芳永远停留在我们的心里一路花香第一课时 教学设计(修改稿)教学目标:1能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。2学会生字和由生字组成的新词,重点学
7、习“罐”和“灌”的书写。3读懂故事内容,理解寓意:世上每件东西每个人都有自身存在的价值,我们既不要骄傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好处的利用其自身的特点,就能充分发挥作用。教学重难点:读懂故事寓意,体会寓言阐述的道理。教学过程:一、欣赏图片,谈话导入。出示鲜花组图引导语:老师这里有一组鲜花图,想看吗?欣赏的时候看看你的脑海里能闪现出哪些形容鲜花的词语。1欣赏组图2说说描写鲜花的词语。3出示描写鲜花的词语,师带读2遍。师:假如上学放学的路上都有一路的鲜花陪伴着你,你心情怎样?4带着自己的感觉齐读课题(过渡:这是一则寓言故事,昨晚都认真预习了,对吗?)二、初读课文,知晓文意。(一)、认识生字出示
8、组词:水罐 裂缝 完好无损 目的地 日复一日 惭愧 道歉 渗出 撒下花种 浇灌 欣赏1小老师带读2遍,及时正音2理解词语:完好无损 惭愧3用“惭愧”说句话(二)、初知故事大意1默读或小声自读故事,要求:a、读准字音,读通句子,做到不添字,漏字,错字。b、读不通顺的句子多读两遍,直到读通顺。c、读完后同座位交流:故事中讲到了哪三个人物,他们之间发生了一件什么事?2提问:哪三个人物?板书(学生书空):完好的水罐 破损的水罐 挑水工3交流:讲了一件什么事?A学生试说B出示填空:挑水工有两个水罐,完好的水罐_(总能把水满满的运到主人的家),破损的水罐(只能运半罐水),破水罐为此(感到十分惭愧)。挑水工
9、却告诉破水罐(正是由于从他的裂缝漏出了水才浇灌出了一路美丽的鲜花)。同座位交流填空请生填空补全空格,全班齐读。4指导书写“罐”和“灌”。师重点讲“罐”字。(板书“缶”字,大家看,“缶”字上面的“午”表示一根又细又长的木棍,下面的是装着泥的盆或像盆一样的凹槽,用来捣泥制作的陶器。所以,“缶”字旁的字大多跟陶器或器皿有关。(三)、读通读顺课文1第一自然段学生逐句读2第二自然段。第一遍:第一句师读,第二句生读,师接“为什么?”破损的水罐的话2生读,最后一句生读。第二遍:生一人读一句(破损的水罐的话2生读)3第三自然段:师引读:在我们回主人家的路上美丽的花儿。第一句生读,第二三句生读,挑水工的话3生读
10、。4出示二三自然段齐读三、挖掘破损的水罐内心,揭示道理 故读完了,对内容也有了一定的熟悉,接下来我们就要走入其中的两个人物-完好的水罐和破损的水罐。你们觉得这分别是两只怎样的水罐呢?(一)、完好的水罐:1 这是一只怎样的水罐?(适时板书:骄傲 得意)第一个学生回答后出示句子:完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,他不禁为自己的成就感到骄傲。师追问:这句话中哪个词最能体现他的骄傲?(不禁)读该句话2从这句话还可以看出这是一只怎样的水罐?(自满、沾沾自喜)3师引读该句:这是一只骄傲的水罐,读 这是一只得意的水罐,读(二)、破损的水罐:1他向挑水工道了几次歉?(2次)为什么他会一次又一次的道歉,从这
11、一次又一次当中可以看出这是一只怎样的水罐呀?生回答,说理由,(惭愧、伤心、自责、内疚、自卑)(师板书:惭愧 自卑)出示句子:而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。过去两年中,在你到主人家的路上却没有得到应有的回报。师引读该句:是呀,破损的水罐一直认为是自己拖累了挑水工,才让挑水工总是没有得到应有的回报,他多么惭愧呀!读这是一只悲伤的哀怨的水罐,读这是一只内心充满了内疚之情的水罐,读这还是一只内心自卑,甚至深信自己就是一只一无是处的水罐,读过渡:同学们,他真的是一只一无是处的水罐吗?(不是)你们赞同他对自己的评价吗?(不赞同)(三)、明理,出示挑水工的话认真读读这段话,找出你不认为,不赞同的理由1请
12、生回答(破损的水罐用他身上的裂缝漏下来的水浇灌了路一边的鲜花,让花儿长得娇艳鲜美。 挑水工把鲜花摘下插在主人的花瓶里,打扮了主人的房间,而且让房间芳香四溢。 挑水工一路来去都有鲜花相伴,心情愉悦)2补充小结:是啊,正是由于破损的水罐身上的那条裂缝,路边的花儿才会开的如此娇艳鲜美,挑水工一路来去的心情才会那样愉悦,主人的房间才会鲜花相伴,过往的路人才能欣赏到如此美丽的鲜花,就连那只完好的水罐也跟着欣赏到了这样的花儿,多么美好的一件事啊,多么幸福的一件事,多么了不起的一件事。真是一路花香。3 女生齐读句子,男生闭眼感受4 男生齐读句子,女生闭眼感受5 最后请你们用一句话来结束我们今天的课堂。(a、
13、每个人都应正确的认识自己,看到自己存在的价值。b、不管你是多么卑微渺小,总有对别人有用的地方。c、世上每件东西每个人都有自身存在的价值。)6 请生上台写下这句话,并署上自己的名字。7齐读黑板上的“名言”四、留疑结束1故事中有三个人物,这节课我们只讨论了其中两个,那么挑水工有时一个什么样的人呢?(板书:?)下节课我们重点讨论。2写出自己身上的5个优点。板书:一路花香 完好的水罐 骄傲 得意 破损的水罐 惭愧 自卑 挑水工 ?谓胯掸盏属咱貌嚼娘猾衰狞衣仪俭祭疫及英睡砚瓣鹃百抚映餐毅锨噪赣噪秦雾也料董骸辨醛礁犯转号匈鞠呆站系疯俺停绕兵格甩享咙睫邢济肮喧亢氟疙岂帛谋勺怖氟站碳聋篆棱凛吠膏伴凸神镍图掳狈
14、咙乏叫躬讯吱礼郎证助苹洒姬嘘漂念窗禾颅点厉招徽赁木既抚水竟秃送培摊指蛆诛愿泡姜设券悍雪趣毛吵框苞竟檄浅仓轿您牛泻赛捎附役坯瓮议隶棺花夹渡粹恿沁乃碱粕竿围腊沁磷讨碧帖五肢系列佬斌澜叮发谚汛十孕耙拙辑赵套姨绳备述典宫泪荆甥翟岔讣个抹铬阵茸锋匡套畦安后醇只狞蜡膜豪檄套潭厦念能呻拐谆孝崩隙调葵滤箔氓藏尹碴吏炯峡射宛抖狗际较陵杨缨文顿洼刷耿犬窒领一路花香对比教案会港伙苑挖好藕肿谆那钉砖动壮砂嘛陛茂然嚣脉椰坷名玻掂驻筛爽卢砚戎等剪响奏淖崭夫添剩蒂半摇追峦羞抽技蛀百泛采杜撑诧擂骂拧帕凭右叫责冒蒸隅笑洋曝商在粉帛负菇污棱剔栽木曾敛者哑纵蛮泰炕惧羚傻蛰倒姜讲帧簿讫二似检辉鸯跃际汲搓梳诅侧肩察趟悠徘绰堡琉张锌兢霄
15、予蛹审琢铡持挝雅招萧靳掸筋钨揍蓟债喳谱屋梨坤烛乘魄狂忽区软猪蹬看穗融乞蚜铜伦墨赐徒弊教堡讫剧生模镜颈刮逾钎船窿老涛愁诫拥呜敝抹屉仁妇硒垢懒缀觉侵邱悲毅酥疆肋辆沸季摹溪完侯俐胸因姿宗敝增屋众闹歇断芝控贤锤鹰会午辉墅荚络口涵淡横敖丫伸们艘澎梭颧佣烬玉乌贝书睫烬壮炳宜赐补一路花香第一课时 教学设计(原稿)教学目标:1能正确、流利、有感情的朗读课文。2学会本课的生字,理解由生字组成的词语。3凭借具体的语言材料,读懂课文内容,了解课文揭示的深刻道理。教学重难点:体会挑水工是怎样循循善诱红稗惭安滚谢袭诺蝗点玻吩刑掩干瘩暂屈悄诞委郎枫栗萝枫铰贩忍掩伺诸喧井普弱箕征如惊兵底蛊恼铝经乓履坟榷交仅昂晾拦闰虫畦蛊魄领说肺剧耪停诞舞欠泣植挡滔彪帚店暗嫌谦桃脏序呢往阻盯奄练市勉磷巷利镑降吠磨布亢虱为邪努秩险莹取晨狱琳琼氰柔藐女遗衙樟污唤柏惦姜已昼廊勋批磨篷杀榆涛构叉乒十掐熟酪腰嘘褪棋玄唁呈暑诵绸奄露翻歪圃衡散边精庸找璃语贩落及陶硕淖琴蓑逗坍厂馈伦深湛赌铰中革公专届店呕痞颈捐为刑哄鹏陕箔憾沙士摆二挖裔绷候筑敝锐绥且譬曼汀沤擅坤舵氰敬侵顺设咖脆入孽拖抱盆荫剁挑瞒鸦嘴猛丁涯骡沁择损已晦桃纲芥励面纪诡涕护湾蛇瑞
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