最新七颗钻石上交教案汇编.doc
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1、第十七届教师职业技能大赛 七颗钻石教学设计淇滨区明达小学 马蕾2013年10月29日七颗钻石教学设计教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能从水罐的一次次变化中,朗读感悟,体会文中小姑娘善良、美好的心灵,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力,培养学生边读边想象的能力。 3、懂得关心别人,用爱心对待生活。教学重点:从水罐一次次变化,体会文中小姑娘善良、美好的心灵,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。教学难点:体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。教学课型:新授课教学准备:多媒体课件教学课时: 本课为第二课时教学过程: 一、图文结合,激趣揭题。 1、同学们,很久很久以前,
2、地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨,每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。这场旱灾来得罕见,瞬时间,河流里的水就像是人间蒸发一样的,消失了;地面几乎全部裂开;动物们和植物都奄奄一息,空气中没有一丝风,人们嘴唇发白、干裂,没有半点力气,整个世界似乎停止了工作!2、 揭题:然而在这样的情况下会有怎样的故事发生呢?3、 在这个故事的发展过程中,这个木水罐一次又一次的发生了神奇的变化。发生了几次神奇的变化呢?生回忆(师板书)让我们再一起走进七顆钻石,去品味这一次次神奇的变化。(板书) 二、走进故事,感知起因。 1、面对严重是我旱灾时,人们最需要什么?(水)水现在不仅是人渴望“水”,世上的万物都渴
3、望“水”,此时的水就是“希望之水”,就是“生命之水”。 就在这样恶劣的环境中,这么漆黑的夜晚,一个小姑娘出发去给她生病的妈妈找水,她找到水了吗?是怎么找到的?找出相关的语句来读读! (1)你有什么想说的? (2)指名读这部分内容,你觉得此时的小姑娘处境怎样?你想用怎样的语气读?(读出寻水的艰难)。三、品读感悟,体会爱心。1、第一次神奇的变化 (1)小狗非常的口渴: 小狗躺在地上,伸着舌头,呼呼地喘着粗气。 (2)小姑娘给小狗喂水:找一找动词。 (3)这时候,出现了神奇的变化,木水罐会变成银水罐。 (4)为什么会有神奇的变化?(小姑娘对动物有爱心。) 2、交流学习第二次神奇的变化。 (1)师讲故
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