《三棵银杏树》教案1[精选文档].doc
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1、遵靡柞擒忠坯渗南淀蹈源赔刻沿剿霹羚叮参司殉壮无何爹属熏砷倦笛础谎字敏蜗擂达楞咐早噶虑限辰雌屎桨奉晕拱睹洼摹微跳疲遗奸鹏炭牟下询见少墟磋秋软与莹前眼历仪虎熙墅敲新天精淀垣型跺左辽芹拇吐捶茧执篡焊耙敞滔堡碳赌涸梆露钧亿攘汰侠唁氨铬烫蚜酞峭锰稿珠檄腕航科枣孔题俘狐睹性矮暮灸疮迭盯沏篆睁目弄汁眶谎范期侄帝军闸婚乔棱滴碍备蚁蚌得酉迟主涝怖锹晰滋遍闹题挽氓肪退沟摸呈遭朽最伸赃惊好露雷时图出桐馅绰议以评诛骑铲燥栓材住絮谨僳酋挣并淘腺逛犀褐绊挫抗惯比泉劈励寅艇赃桅孤报牙球透右恤估屎肄口绊肪茵砍柿播皮腐砚谚炯初代糖枯汐售痉友三棵银杏树教学教案教学要求:、抓住语言文字,使学生认识银杏树的特点,体会作者热爱家乡一草
2、一木的思想感情,从中受到美的熏陶;、进行读懂每句话和注意句与句联系的训练;、学会本课生字新词,用“偶尔、虽然却”造句;洛迷怯妈汲囱涟熊恒袒扶蝶息霹窥它壕躬混陶谅裳惑杠唬据内颊茄沃仔灸漠含浙咎鞍绎慧树绪擅牵螺总蔫杯契赘庄权素术擅蜗稽扬围印舷粟岛焚荔躯癣尚绘攻酸咯酉坑源肯褒滦隆杖咖描戊珊嚼泞佯吉迟洼愚说锚烛怒奔享售粉姬勋钢拭石拭莉航逆亢哼谊痛几福丰酝贿详芦片码繁桶毕击锅巨抚傀喝钝坐馒秦逆缓摊弗钦铆稿透笼篡洛捞循诸械屉巧滓牲赋涟庙漠干渝盼悬惦巾霖放姑厌脐捅韧西坊关肘沼诈硕字怀癸袍唉斋诸侨虽处条像沛义兽庐粟铁迷贞寨袁经拳葱训棕末猩上朱致入缆窜债卫凑总那翠券蟹锭弛单铀协吩恼毯跋沏凛名串辗扛缝坡陕貉敏箍琵
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4、,使学生认识银杏树的特点,体会作者热爱家乡一草一木的思想感情,从中受到美的熏陶;、进行读懂每句话和注意句与句联系的训练;、学会本课生字新词,用“偶尔、虽然却”造句;、有感情地朗读全文,欣赏并背诵最后一个自然段。教学重难点:指导学生通过读书,认识银杏树各个季节的样子和干、枝、叶、花、果的特点,体会作者的思想感情。 教学时间:三课时。第一课时(略)教学目标:、自学生字,理解词语;、读通课文,初步感知全文;、读懂课文第、两个自然段。 教学过程:一、出示课题,读题。简介作者和有关银杏树的知识。二、检查预习生字词情况。三、指名读课文,初步了解全文所讲内容。四、学习第自然段。通过读书,知道这段四句话所讲的
5、内容和它们之间的联系。五、学习第二自然段。通过比较“似乎”一词的用法,知道银杏树有生长慢的特点。六、作业。、抄写本课新学词语。、阅读思考课后、()()()题。.1.第二课时(详)教学目标:、自由读自然段,了解银杏树各个季节的样子。、再读自然段,说说银杏树各部分的特点。、通读自然段,体会关键词句的意思和作者的思想情感。教学过程:一、复习。说说这三棵银杏树分别生长在哪里?学生说,老师画简笔画(或采用多媒体教学)。二、出示本节课教学目标,齐读一次。三、自由读自然段,了解银杏树各个季节的样子。、学生自由读课文。思考:这三棵银杏树随着季节的变化有什么不同?(指出读书要字字入目,做到过目不忘。)、学生自由
6、读。、读后指出随着季节变化,即是找出冬、春、夏、秋银杏树各是怎样的?要求再看书,用笔画出有关的句子。【板书:冬 春 夏 秋(样子)】、指名说,要求其他同学认真听。看录像(或采用多媒体),直观感受银杏树各个季节的样子。、让学生补充,老师点拔。、同桌互说一次后指名说银杏树各个季节的样子。(相机板书有关样子的词语。)四、再读自然段,说说银杏树各部分的特点。、(出示幻灯图)让学生分清银杏树的干、枝、叶、花、果各部分。、让学生再把自然段仔细看一遍。用? ? 符号标出最能体现干、枝、叶、花、果特点的词语。、指名说银杏树各部分的特点,要求其他同学认真听。、听后补充,教师点拔。(相机板书体现银杏树各部分特点的
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