最新三位数的减法教案汇编.doc
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1、第五课时 三位数的减法教学内容:教材第41-42页的内容教学目标:知识与技能:1、使学生理解减法计算法则,会笔算三位数的退位、连续退位、中间、末尾有零连续退位减法的计算方法。2、培养学生运用数学知识解决问题的能力。过程与方法:经历三位数减法计算方法的探究过程,体会归纳概括的方法和策略。体验算法多样化的思想及知识迁移类推的策略。情感态度与价值观:通过学生自主探究加法的计算过程,培养学生自主学习的能力,激发学生的学习兴趣,培养 的合作意识。教学重点:掌握三位数减法法的计算方法。教学难点:正确熟练地计算被减数中间、末尾有0的退位减法。 三位数的减法小研究 班级: 姓名: 家长评价:自学数学书第41和
2、42页,请完成下表题目 我 的 方 法 验 算678-221=购买乙公司股权成本=12008.8=10560(万元)233-96=B支付在建工程人员工资作为投资活动现金流出4在严重外伤时,因释出大量组织因子主要启动内源性凝血系统。( )204-59= 6甲公司20x4年度对A设备计提的折旧是( )。D076元2、数据字典是数据流图上各个元素详细的定义和说明,是系统开发中一种重要的文件资料,不仅系统分析阶段需要它,而且系统设计、程序设计与调试,直至系统运行都需要它。我的收获:贷:资本公积其他资本公积 60教学过程:一、 每天5分钟口算练习2DIC病人发生广泛出血的机制 集体订正,让有错题的学生说
3、一说自己错误的原因。二、三、 1、管理信息系统是基于 、 、 的一门综合性、边缘性、系统性的科学。四人学习小组交流小研究答题要点 肝脏合成抗凝血物质减少;肝脏灭活凝血因子功能下降; 肝细胞坏死释放组织因子;吞噬解毒功能下降。先让学生分工,在进行交流教师巡视,参与小组讨论,并及时提示点拨。了解学生的情况,然后在学生的回报中教师及时点拨解答。四、 集体汇报1、 大屏演示学生的小研究,小组汇报。2、 根据学生的汇报进行板书(让学生进行板书)3、师生归纳方法。谁能给我们说一说三位数的减法的计算方法?4、怎样知道自己做的对不对呢?(学生介绍方法)4、你认为在计算式要注意哪些问题呢?五、 巩固练习 480-85= 201-52= 引导学生独立完成练习,集体评议。五、全课总结通过今天的学习你有什么收获?课后反思:
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