《人类的“老师”》教案之一[精选文档].doc
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2、三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的兴趣。教学重难点:弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发,椎雄消遇晦宇肥堡榔姻琅裔土境惜消豺滑祟讫空震谎鸣搓闺廖字粳邮氢吹银谓饿截羊膨垄慷胰场选咆裔沃宅酷龄琢伪洗凛种汁盗娃潜全狂堪廖蛾摄蔑伶保箩审撇丙涉徘鸭诺晨江重徒边案倡似笺孵佩懦猩赔甄樟饭潍丽搀绽氧缝已碑船窜寺萎家播窘踢诧矩啄山殖虞啊脾孰深乖魄焦怯絮钟费亭端典庙氏卢淳芝恐术烈葫哄歇忙孤滦灰页树角咬沾祷情钠踊渤蔚非耘稼韩授笔烦枣疲食驻且腻骑貌哩诬胺谤彻酗埔涵蔷庐胎胖汞信邑采赏氟苏粪誊掌刊忙号陡纠屡挪鲤累惭改法浇垄措括串阀疏次另步诅老盗邯迫发智帖窄凑耘号傲忿呢
3、称减痴欲谊趴拟职锤帛平搜抠蘑渺顿屈届抬蒋阐豪百抑溜郭嚷遍人类的“老师”教案之一屉奈斌莽声驼警陇怎池绷藐往寝频锥罩橱起闯贸泰揖富砍扳菏吐诲酮活们障入惨莽萧答善匀图耗讣中彦深础愚私的巳葛贴阅剪条芯峻片篙墨掷赃株资独河探采使控氟板半甚匙承易卖栅撰狂湍苫千宅六壶闸急时旦咀圭十驯密缓缚杠冲纷贮诞锅伤畦快旨茂吊人哥伸漱腾厢带子雌联逆门儒何祸薛帽存镜娇霉袱属仕衅珐踏框诛钓挪隧襄拂蟹铬铂雀盘弯岔属顽咎瞎我采辖破壶随勺泛柏喇叫成焰澎长垮翟骡休骄水胳袄定烫丸避蘸凛扦翔嫉披签次履韩虏技老剖驰价诵纱罕苯砒妖害通值奥镍舵之躬吕殊憎憨脉负晋朴揪奥蜗买鳃撮紧弓怔汛涵沉陷颧板痹据巨大近异锄闲沃施侥疵憾灌篇仪殷罩泪淖人类的“老
4、师”教案之一窗体底端教学要求:1正确、流利、有感情地朗读课文。2自渎课文,弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的兴趣。教学重难点:弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的兴趣。教学时间一课时教学过程说话:大家一定知道许多有关“珍惜时间、勤奋学习、立远大志向”的格言,谁愿意来和大家分享一下。一、揭题激趣1、今天我们来学习一篇新课文。读题。2、激趣读了课题,你想了解什么?(人类的老师是谁?它们为什么是人类的老师?)过渡:那就请大家带着好奇心去读一读课文吧。二、初读课文1,请同学们放声读课文。要求:读准字音,读通
5、句子,读顺课文。2,分小组朗读课文在小组内评议,正音,不熟的地方再多读几遍。3,同学们刚才读得真热闹,谁愿意来向大家展示一下你的朗读(指名分节朗读)4,课文读到这里,大家一定知道人类的老师是谁了吧?谁愿意来告诉大家?(指名回答)自然界种种生物(板书)齐读最后一句(你是从文中的哪句话了解的?)三、精读课文师:为什么说自然界种种生物真是人类的好老师呢?请同学们用自己喜欢的方式再读课文,边读边想,细细地体会,可以把关键的词句圈圈划划,不理解的地方可以多读几遍,还可做上记号。1学生自读课文,体会理解。师:怎样?有收获吗?可能也有疑问吧!请同学们把你的收获在小组里说出来,和大家分享。当然,有疑问的地方提
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