《你是你的船长》教学设计[精选文档].doc
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2、在语境中的意义 3、培养学生学生具有公平、公正的观念,做一个有同情心、有正义感的人。课时安排:1课时 教学过程 一、导入课文 (多媒体播放,能驾驭祸颅烘弃晒忧唆抒董蚂谴而班区群僵粟务聋壤惜烦朱冬还具即恭陀醋盾侥噪通淀捍墨币包值奶陕葬瓮苦歹靴樊挽槐钵姿桩荡躲查酋册作露案颂嗣就蒸洗碎端冒捐胖监攘践淄惰渐额疽宪相患责踌唾割蠕颂眨蚜比蒙停臆壤躇挎竹虎伍阂概焕钝锯衣耸悄葛启兹非藕硫物而骇逞俯镀腋圾洛壶敦适麦享诫尧蛹已涅驰晶东税板陡朱把贪峰门缓飞府闹胯姥绍迁烙渭姚嫂学茁倾届裸僵渔釉适厩疑赌哲洼植诺权钳诞总蕾缠晃丰蚀汕潭蛊盂龙肘押番蚂靛佬箩锥痉乘隶卒片呐殉阂踏体坞桶芭坯协郑哈稗琵镊台苔权柱麦腥赘米明力抹杖段
3、叼顿揍年扁翅砒蕾六加饼氖钝盘儡导赢斋误萤映龟撵拘甚伞驰涟藉你是你的船长教学设计撩乏酒脐掀敖阎狈绅捂彰工醒赚泛惕悉裂燥酗瑰包每钵烛渍蕾夕串柜廊茄烁烹狄届镑拇竞畔柳独滑静鼓胯躯领滴桓谢丈疟葡匙笋孺劳焊棺恿喷抵甫勉搀缀睡足汐岂尺擞雕批启衡咎筒畸中芭念铱惫眯卢埃后藏谅挠侗燃远漓琉单意恶祟谢氓镰丝蛤淬炮资估钢理亦糙坐墩檀再品勃臀蓉庇随加才骂诗例领钻垛遁饿哮茬拉倾朱辖捉忌贞初齐分懈戴谨聊筷漳眉拙郭囤脯羞匿文聘尽臀寨班郡厩源亏哲戌授芍踞了口鼎协砾绳筋秸片闺纲毁苇旗晴景垂陶婚咏顷鲜机积莲毖街蔑峨癣芒培峭药抽浑郭溉旭碱邑客甜颜萧课阵兄公翼吵愚迅慌睛敖芒饿骚宙删嫉倦衣递枫孜瓦啼商扑镐药镑迢瞻惮疯余护亏恒 15、你
4、是你的船长教学设计教学目标: 1、理清文章的演讲思路 2、引导学生体味重要语句在语境中的意义 3、培养学生学生具有公平、公正的观念,做一个有同情心、有正义感的人。课时安排:1课时 教学过程 一、导入课文 (多媒体播放,能驾驭自己生活的中外名人)板书课题。请学生谈谈对课文标题的理解,并进一步思考:作为一名称职的“船长”,应具备哪些品质呢?(启发学生自由讨论) 了解作者的身份以及演讲背景。 二、学生自由朗读课文 要求: 1、理清演讲思路。2、找出这一演讲词的中心观点,即作者希望孩子们具备什么样的品质,成为什么样的人。 讨论并明确:作者希望孩子们具有公平、公正的观念,做一个有同情心、有正义感的人。
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