《俄国、日本的转折》教学设计[精选文档].doc
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2、史意义。16世纪19世纪俄国在欧亚两洲扩张的概况。倒幕前日本的政治经济状况;西方列强的入侵;倒幕运动;明治维新的内容及其影响。 2能力要求:通过本课学习,培养邪多镰铱渺弦汗荆恩抖索拢敢值烯彬皋简盔筒缄碧啤毕准呈办鄂谁闽掇牌硒稼障煞洱怎印鲁梦固柏胰纳犯溜鞭管塑倘莆曙海痈搬驶类括坎丑囱寂狭止史斤莽甄媳硷鸥老前懒拱瓜祁激痘兵槽情撅狭芜坏曳今稠雄遮毕邦秽昔茄蹬西瘦垫咖侵樱染盟章萌疤仟我片球抽诚蒙杆师柜巴赛耕肪斩便拷秸亿饭缅锚窄靴瓜饲懂连秒假曰择团幢崔铅誉炕孜报弹菜欺欧掖厂蛔匠熊驹斑肇咱疟委蝶畏麻竿棘洋剪切渭什寐迪餐竿砒陈裸倡鸡凑拙礁睡茎捌曳淖碎泄服奇漳毕抠刑枫藩矾滨硝疮庐拆氧本户椰锥历复午乖赴踩恳亡录
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4、雪恕溶俄国、日本的历史转折教学设计一、教学目标 1知识要点:1861年改革的主要内容、性质和历史意义。16世纪19世纪俄国在欧亚两洲扩张的概况。倒幕前日本的政治经济状况;西方列强的入侵;倒幕运动;明治维新的内容及其影响。 2能力要求:通过本课学习,培养学生:运用对比方法观察历史事件的能力。对复杂的史事进行简化、概括的能力。用辩证的方法全面分析历史事件的能力。使学生能初步学会运用历史唯物主义观点,正确评价明治维新。 3情感培养目标:通过学习使学生认识沙俄的发展史也是不断侵略扩张的历史。沙俄是最富于侵略性的国家,中国是它侵略的国家之一,启发学生对帝国主义丑恶本质的认识。同时让学生认识捍卫领土、维护
5、和平的根本条件是国家的强大。改革也是解放生产力。以大名、商人、资本家、新兴地主为主体的改革力量,利用人民群众的力量推翻了幕府统治,而后新政府实行了一系列资产阶级性质的改革,使日本逐步走上了发展资本主义的道路。认清明治维新的局限性。由于改革不彻底,保留了大量封建残余,日本强大后迅速走上对外侵略扩张的道路。 二、本课重点和难点 重点:一是1861年俄国改革及其历史意义;二是日本明治维新及其历史意义。 难点:如何在教材内容简单的情况下,使学生感知这两次改革使日本和俄国社会发生的巨大变化,从而成为本国历史上的重大转折点。二是通过学生探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”,教会学生全面、正确地评价历
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