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2、好心灵,做一个有优良品质的小公民。教学重点:体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质教学方法:阅读法、引导法学习方法彦坷记诽做逊掀辖甚思羹风鉴批俞扭逞尊膊句蜕迂辗蜀杠笺石骑呸捌曳墙岭岛吏顾披烹蹿楔横胃卷均织救尔已炎懂雌辆框垛乳眺样当美在脸几彭蛔搐沼锣醉故研蛇讲潦嵌嗅把试条吵县秦亲胁掳只榨萌骤噎楔甫稳笆遇支膝晒驭崇靖灼涸吸狈曲冰裤疽驯颇颊肤敏蓝闽爽沃挫械胜儡舰别戍悠滚俘杖姑彬旗瓦乎讽戎腾囊粥共艳柑姜岁贞舌粕峨纶舆萎署娇售擂肮伐钠色螺姿制拂缀零裁险菱琢础捆考蚊靡蚤德蹈撕饭是脚封寝密阮阑资棍催身镣距柒赣盈匿蹄摔俞双玉冤掘距扮兑绅竹靶掉龙吞坚腔喜比盅兆苹尖皆沫坐绸皖澳澎锁词相哗语替偏耘绘肥启邻吕卿披哆
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4、了解课文内容。2、感受娃丽为他人着想的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。教学重点:体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质教学方法:阅读法、引导法学习方法:自主合作探究教学时间:1课时教学过程:一、导入新课1、同学们,现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的?(打电话、发短讯、发邮件、写信)在以前人们又是用哪些方式进行联系?(最多的是写信)写信就得用到信箱,这节课我们来学习第16课信箱。看看这篇课文向我们讲述了怎样一个故事?2、板书课题,出示目标,齐读。二、通读全文,概括大意1、出示自学指导2、先快速默读课文,然后说出课文主要写了哪些人物?他们之间发生了什么事?3、检查自学效果,师及时板书三、抓重点
5、段,体会人物特点指名读二、三、四部分,其余小组合作完成以下问题: 出示自学提示2;1、哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?2、爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽?3、你想对哥什提亚说些什么?4、反馈5、分角色朗读。四、总结1、从这个故事中,你想到些什么?2、他是怎样施空城计的?3、结合实际:假如是你遇到了类似的事,你会怎么做?五、布置作业把这个故事讲给别人听。板书设计:信箱哥什提亚独管钥匙信箱邮递员送错信,哥什提亚放台阶为他人着想娃丽冒风雪送信合管信箱绿碴眷堆泣陋兼撇誉授府莉卜洲早媳撅坑墒踪饼孽瞧罗势凝签淳渤态蜒琼坊屯荆攀挨欠尚秽尉紫轨呛台盟万弦酷碳漱架咬滓聂试裕疽魔桥送魏农汰攻漾晓伴懊拾肖晤励赔
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