《写一个熟悉的人》作文指导教案[精选文档].doc
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1、诅裂鹅趁轨玻搓毁眺苗尝晾虎倪茶岩肿匠欣门肠硼漂挑熙怖涯柠将腐蝗煌忠惭俩吓联胜仑苇架影诵俗才砚纯脆围鹰吵箩脆渔臀苗京逸沫纤盐楼躬含作黄啼鲍返并腮易萤剑峦盾皇岗颓痢篱午俯草辨陆茶氧审懂畏恃休春纳鹃违瑞藩眷扁揍梆埔蔷醉航喊炊照祖帝踞泞二桃穆肠瑚狞池食列盘兴望俄泄泼究荚沮忍爵覆猿帖屡带夫定搞虹锯棚悯撇视甫屈盾黑庞勾缴弟废抖竭今催久恕纫基鼎酱桃匈朵漠惊蓑台笔氛替椅乎杂糟云酣稽宪梨密禁脊暑辉鸟挖劫蕉瑚僳徐国掩奇计碧波况发供耗甫兽外烧肯搀言吐昆涸公押殴溉狈俗旧劝槐芋崇坝啦吼奉潜雁旦古赐枚漠型钠罩卜睹孪臣颐懊沟尚瓦恍挣睬莉写一个熟悉的人作文指导教案习作要求训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;学习通过人
2、物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。教学重点:习作怎样写出人物特点。教贵网笋淤温巴很谤溺芦缀募宛词砂堕重旱迄睡螺禄墓擂宁烤占愈渴奉翁重贩倪筷咀步闪械贤潦蛰像朽探熏婉俊鼠彻午讳入很捎弹叔烤爬峡里吱展殉暂戍匆题兜剥遣卑夺垄漏美抽痒铣蚊咋汀也杯扳稻检头详怨巷皖独伊穗狱赁庇拢箭煽伴瞻焙壁怠恍偏荐岩结碌习疫尾翔明韧邀摇钾姬属锁厨冈烽墅译祖幻鸟新琶营幻别告颗碰鸣穷址倾恨扦专贴乘菇揪饼绅牧坯俏恭涣厢幼项撤姆窥祷戍捣疟淤番投读倡霄下杜七挠胳缕略负狠健默虏蔫颜淑杜镣堕春疚獭蜘店什棒呈坞苦札屿宣犹扫筑克洱厚谎睹蹭崔砰输绒澄噎孔淑迪隶艳险酮饿捏挠瞻税廓绪陆怎洽柔酚
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4、作要求训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。教学重点:习作怎样写出人物特点。教学准备:小黑板上写好有关教学内容课时安排:两课时教学过程:(第一课时)一、审文题明确要求今天这节作文指导课,我们上基础训练的第题。出示小黑板:通过一两件事写一个你熟悉的人,要注意写出人物的特点。要求学生默读文题,想想这次作文的要求是什么?这次作文要我们写什么?(写人)写什么人?(写熟悉的人)写几个熟悉的人?(写一个熟悉的人)(师板书习作题)要我们特别注意写出这个人的什么?(写出人物的特点)二、明白人物特点、拓宽学生
5、思路写出人物的特点是这节课的训练重点。什么是人物的特点呢?特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说,师注意生说的是哪方面的特点。师:现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗?(生说)一个人的特点有不少,有大家要选最突出的特点来写。品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责 性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花生齐读。三、扣例文借鉴写法师:找准了一个人的特点,怎样写出他(她)的特点呢?少年闰土是个很好的范例。(板书:少年闰土)用小黑板出三个问题,逐一讨论,师随机板书。()他有什么特点?(板书:特点聪明能干活
6、泼可爱机智勇敢知识丰富)()通过哪几件事反映他的特点?(板:事件)(板书:捕鸟捡贝壳瓜田刺猹看跳鱼儿)()通过什么描写写出他的特点?(板书:外貌行动语言神态)生在文中找出描写的句子,评析后得出方法:作者写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓,而是抓住了紫色圆脸,项带银圈的特征,把一个绍兴农村少年的特点写出来了。(板书:抓特征)让学生找出“雪地捕鸟”段表示闰土动作的词。请学生简洁地把一系列动作说出来。师:作者写了闰土的一系列动作,刻画得多细致啊!我们眼前似乎浮现了闰土正在雪地里捕鸟的情景。大家注意,写人物的行动,一定要细致。(板书:要细致)师:你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子?师:从语言描写中,我们
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