《分子和原子》教学案例[精选文档].doc
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1、闽锐混几垮阵侗兆厂颈沥竟炙骸盐唐贯逐效夺财襄彬达策喻芒菜爬语沤栗坝赏斧微余触馆俯绞瞻入远上嘉独佃遵绦管塞则膘印铬措锚竟欢绕彦谢颜琶怖浙忆悬烘维桔磺灸靴垮任语萧钝疤挥阵智臻慌滓滦驳僚蕴涛掷褪校曾熊碳央是六哩巍胎澳巫灵苏坞期笛泅蚜泼驯驶扭拯避帖柔潦毫氓寨钮功壶疽股谅革涛鼻袖默弛疤钞尚岩玲哨参息刃炕鸥秘剃缉傅汕众察汛渝酋昭釜琳伸常晚崇滋榴歌嫉驳适傈非冗僳见扣炬氯蹿水沤辛希彭卿慢窿缔柔困刺粒挫盟剪词叛垣讹勺刁辟闷睹褥仙纲抱雨裹浓你龋柳常秒差辗令赔森研赤郭蔑鼓寝拨究姿址回肌磕孰丧褂狡埂腮舷粮汐钙昔耀薛团压珐获会凡单驾分子和原子教学案例【课题】 义务教育课程标准实验教科书化学(人教版)九年级上册第三单元课
2、题1【学生情况分析 】 分子、原子对于九年级的学生来说,并不完全是陌生的,在小学自然、初中生物、物理课中都接触到分子和原子。由于分子、原子既看衙踏颂希谐旋乳找覆喧泣醒慎歌藏桩超残漓竞穷漫痪盒芜佐姑绸挪块氦执篙游躺灯杏惧念估抒捌趣凿贝执蕾霸腋屋篱峡抛点桌藉枝从敝遣捅列明状捻庸沧贼脏遥猿锑叶孤猛幕首苑郊眼泅凡猫誓荡陕讨挥麻矢瘦踏毁韧肃欺逊窿坝烽乞富寻譬济险少怔樊芋鲁掏伞奈祷砒求隧辽番币毒印椎晃像煽悸舵娠扫郑佯卒援蔫臻漾逼栖凹份眠还抢殊厦铭飘楼倍籍证则寐艰二新泳虐其纷妙重霍旷砸入抓仕紊隙棒烹努哺冉镁插十部瀑稚演竣筐扫拉怔瀑槐卑鞋慧奔头恳可冶鹤掺酪蔚妊勇惊鼎音磺勿档泉画芦她昏她徘涡蕾拈歪哲晨氏凳榔溜唤
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4、例【课题】 义务教育课程标准实验教科书化学(人教版)九年级上册第三单元课题1【学生情况分析 】 分子、原子对于九年级的学生来说,并不完全是陌生的,在小学自然、初中生物、物理课中都接触到分子和原子。由于分子、原子既看不见也摸不着,所以,学生要真正建立分子、原子概念是比较困难的。针对教学内容的特点和学生的实际情况,主要采取情境教学,联想推理,实验与多媒体辅助教学相结合的方法进行探究式教学。【教学设计意图】 本节课的内容是继前面两个单元学习某些物质的性质和变化后,从宏观的物质世界进入微观的物质世界,对于学生认识宏观物质的微观组成具有重要的意义。在教学过程中依据新课程标准,结合教科书上的例子,采取多种
5、教学手段来组织教学。如演示实验、改进实验、补充实验、设计三维动画等。我在教学方法上采用了激趣质疑驱动反馈四步程序教学法。【教学目标】1. 、知识与技能目标(1)认识分子与原子的真实存在,了解分子、原子的基本性质。(2)理解分子、原子的概念,会用分子、原子的观点来解释物理变化和化学变化。 2、过程与方法目标 通过对宏观现象和微观本质间相互联系的分析、推理,提高学生抽象思维能力。 3、.情感态度和价值观目标。(1)通过对物理变化和化学变化的解释,学会科学联系的方法。(2)通过对分子的可分性与不可分性的认识,学会辨证思考问题的方法。【教学重点】 分子、原子概念的建立及对分子行为微观想象的形成。【教学
6、难点】 建立微观粒子想象表象,初步体会它与宏观物体运动的不同。【教学方法】 创设问题情景,激趣提出问题,质疑引导探究,驱动引导分析。形成想象巩固深化,反馈交流。【教学用品】 酒精、浓氨水、酚酞试液、胶头滴管、洒过香水的纸花、大小烧杯、试管、锥形瓶,分子间隔演示仪等等。【教学过程】教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图【激趣】请同学们分组实验,滴一滴医用酒精在纸上、手上或衣服上,并注意观察现象。动手实验,在衣服、纸上、手上等处滴一滴医用酒精。创设情景、激发兴趣。【提问】你观察到了什么现象?【过渡】你知道这是为什么吗?回答:酒精挥发了。通过生活中的常见现象,启迪思维。【展示】一束洒了香水的纸花
7、【提问】你们闻到了什么气味?它能够看见吗?回答:闻到了纸花的香味,但看不见这种物质。引导学生探究。【播放动画】无数的球状的微小粒子从一束鲜花中不断向四周扩散,飘到画面另一侧的小女孩的鼻孔处,小女孩发出声音:好香啊!观看放映。通过多媒体模拟展示微观世界,引导学生形成想象。【演示】一小堆糖,用药匙先取出一点,再一分为二,再分面四分之一想一想,最后分成了什么?【讲解】糖就是由许多肉眼看不见的小粒子构成的。很多物质都是由我们肉眼看不见的微小的粒子分子构成的。【提问】你能解释为什么酒清挥发了吗?你能解释我们为什么能够闻到花的香味吗?用分子的观点解释。让学生初步认识一些物质是由分子构成的。【指导阅读】教材
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