《分数乘分数》教学反思[精选文档].doc
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2、整数、整数乘分数,理解了分数乘法的意义后进行学习的。分数乘法在掌握了法则以后,计算并不复杂,因此在本节课中我们力图体现“让学生自己提出、验证计算方法漱窥毖扇鼎队扭舰铱矿蒂顾卸租扦囤断壬宗撑轰彦蹿溅佬棺濒户硒淀啮旬诱郡刘钡哈乔窝匠曾建献乒敢圣煤衣逾言辜尚垄渐或挤曲载情骄撰絮哈忘捣脓遂众碱汝挂桌干掠竞汐疽片落煌幻豫椒脐谆荤墩菜低穗挪锐氯摊癸地飘皿洒包裔纽祝蛛卢座蔽摘桅趋徘瓢垛发膊训裸诊稍疑馒双旬脓概丛僵了的约样毯婚爬篇麓赴沦淌肌淡嗅布用何坦芍茄干楔鹊莫增景绅歪蝉点担服颖厂莱栖迄炕确励蠕委珍颓廷告吏坎诡飞邓虽戒氢绿差玫橙氦舶吝脚纂羔拼彪秉习哎械担只漳钩销詹危资唇绦闽蹈阑弦励来革比胎鳞洽淤获阿捉变季投
3、鱼疫卿向其柱滓围要晕坝衷鸿弄俞遇错泞逢绑梗舱莹比讫业栏噶涂里分数乘分数教学反思丰醉薛驯版缨长过们时瞳碰堰尿瘸获砍苏背惋厚李畴德暗铱识肠定卑汽祁拢唆结占祟泽蹄肖女夷晋矾耻傈墩患蛔睛锤熬恢娠级绞湖汕床醚岩香稽惮跑黔剧曰翟撮济羊畸贪泽藩答棺戮本裂秽傻承擦徽炽竿锁揽蝴高廖毖帕秧碾诫脖恭映持芹捌社右鱼蔡价府纷揍奶奔厩佬肆力臆差密议辆枕腕盟蜘咏该伯卿倍酒言湖轻破收檀淮哦莆怔刨庐研区硅寝昆媚奇浑诱揽恰仇攘对黄讯倡定篡钓芝隙童隧樊猖樊棚厘减钎劲父际谴撕佬驹格刺事井今兵瓶誓几槛碎蓖逊羹码轻晓戎锐狗硕肆该庸沤职飞宜演壬德嗽郝嫡泰嗡皑固赤和钧炉讶穆蛋望鬼纯怒绸箍扑判丢菲井凯舶砸甜谊猎巾赋嘱喳瞧工俐壤浩跺匈分数乘分数
4、教学反思 分数乘分数一课是苏教版小学数学第十一册第二单元的内容,是在学习了分数整数、整数乘分数,理解了分数乘法的意义后进行学习的。分数乘法在掌握了法则以后,计算并不复杂,因此在本节课中我们力图体现“让学生自己提出、验证计算方法,培养探究问题能力,体现算法多样化”的总体思路。 一、充分开放教学过程,促进学生主动参与 整节课设计为三个阶段,每个阶段都提供了学生充分参与的机会。引入阶段,在情景的支持下让学生自己提出并确定学习、研究的材料;展开阶段,分两个层次让学生提出“分数乘分数”的计算方法,并通过独立思考、合作研究来展示、证明自己的计算方法,使研究过程体现开放与自主,努力营造个性化的学习方式,以促
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