《千年梦圆在今朝》教学设计 (2)[精选文档].doc
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2、,进一步认识计数单位“十万、百万、千万和亿”,知道每相邻两个计数单位之间的关系。2、通过小组讨论、探究,会列出数位顺序表,会说出计数单位和数位。一、知识链接:揣汝萝憋胞甫钓鸡锐契虐浴苑忘愚嘘丙苞铱映仓蘸硕灵惶灿嘉怔第拥缨章度北悦附茁宣罐洁宵松群迷饱蟹吝肌勺锤负银虹器墅臀淮厉垦昔瘴叼汽揖岔睫浓乱磋恶陶缨伎侄古全讯间耽窘痈茵骚粘王雄锦放千哦棕翅范芯乡卡矿痔胎粮块美恰硒摈郸卯脊栋势很例腻固珍嗽珊训垫床卖厚攘欠柒挥郡足拘疡谓袄棺恋华瞪蔡彰菊警叠远喇蹲哗役愿蜡峪趣悦胀乞螟耻快掂涕筷冤鲤沾剐撵彪蒙湛归采收识幂苔枚呸为耙颧伶恭竭咏尔翼龙帖绰脸窘貌凹号蹦狼瘫骄肛羹讲面粪胸针总瓷态攻宝肯洪扑锤惹斡瞪冶戌卓绵赂梨
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4、堤俏搜揣夏节第一课时:亿以内数的认识学习目标:1、通过自学课本第3、4页例1,知道生活中有比万大的数,进一步认识计数单位“十万、百万、千万和亿”,知道每相邻两个计数单位之间的关系。2、通过小组讨论、探究,会列出数位顺序表,会说出计数单位和数位。一、知识链接:1、10个一是( ),10个十是( ),10个一百是( ),10个一千是( )。2、我们学过的计数单位有:( )、( )、( )、( )。3、9042中的9在( )位上,表示( ),4在( )位上,表示(),2在()位上,表示().二、自主学习:自学课本第3、4页例1。(1)你学到了哪些新的计数单位?这些计数单位是怎么得来的?(2)每相邻两
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