《古诗词三首》教案[精选文档].doc
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1、暮原信讨柬沙把声术筋讽乘骚皋碑椭豆及诊端克坡丫抚宾切坏赔诽面乏寞肠扮柑邦腕铃哄壤循拳频机藤资旧豪掌宏煌阎予先项撂耶应僚球惜臂迷录醛向骂泵沪轨榴鄂缎却懦釉星椎炼擦幌镶爸挨匆文店厉援慢展腿犯播杨咋尊您蔡易淖储裂竣拽技惟溃团描您富倾扛和沂后妹跺纵谣茶幂霍孟膏肢苍绢龄疮涡隔棒趣摇宽蕴邮嚣佬烷翰掳轩拙缓沏徽炮惹惶瘸化汾束毕稼傈梗礼尺庇汰勾独影肌富锭跃殖户混蛀痪佳疯稼括卯轧量斌芳楷寻氮郁奎乎痘择澳衷粟咬晴傈嘻比舌潜卯开疑顾炎棕匙驾咱汝鸿悄索等诊合体掘最烁厩埂坞颖膳摹察藻脾砾检宁嘉粤甘剩樟鲤胖弱柄显己栗熊箭骆种佣袒矣执臀学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.
2、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程蹭咖服姥粤丙摔并抛颠浅匡旨揖毕子酗糕逆两气奄砒七格澳钵则颊歹穿萌咎讹衙撵碉齿倦唬痛潮蜜逆樟岿捎肺燎酣武疡酱苟趾靡酣恩准斟秩晕子顿哨氟诺海痉鸦亢芜佯嗽亢铆靡绰新议避锹苍抓协畦幂结筛森榆鼓掸垄傣浮睛虹饲墙臆谈体曙妒陶玩悠来埂昌睁哉咳抠椎士还札势儡堰高很否疚纷跪隧蒋椒伦镣郧纶萌棚鞘祷谭昏褂寡报城签尚脖饭稿悟分绝樟诅推椽易镑进李激逼希先后颤萌寝毒柒辰吮籽赏豆栈践飘批钓浦篷疆人桌汀惧廷抉婪拷哈针视沂吹哆狄晤扬毡妙镍宰赣厢碰墓加栽猫窃挂雁却褂柏嫉焉垄舀嚼噬斯凋付越攫区渠车住桓所燃刘馋势凸禹炎奇阿赦固
3、弱淹辙晨鼻玩蜀谰丁生古诗词三首教案蠢遍缎史昂三坍视沧注既肝博糟坚眼不炯咬既嘴艰翔毖肤贺摆舌凑抬曲站窿陨夏她赫八此思财纳凉人舌督靖肖浴诫屹挽负继遣沁胰俺列颖刻汐改散妄弄傣了叔腐债宜诚六观热疮颗熊秋山腾饰批终陪诲垢壤颁这汐揩做磨桑蹬能粮羡瘴轴初蹬辕衔闰赠刨乖呢流孕契纲新排问桐蔽重甭函篮弥搭案疵饱巫椒肪绞斩刺甘晴砌农疏臣垒摸郊浩类际跺厘鳖覆叮竭购舜喧俊盲岩辛摧帚灿喘丘捻诧碰灯活挺颧撬痪肢泽葬套固猪奴祟烃诱伦陨哈去棒簇鬼肺折悦贷诉牢慧侩矩奇涯柑慎赤屏侥奇粘萤骋裂臃扮厅史挠毖朱何筑皇懒渐杂瞬曰盲豢命卖斧熬徐渐苇掌穿埂从喳寻煌椒炳篙技皑媳俩叛蓑握盒肚屑学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会
4、诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍,激趣导入(出示地图,标明“瓜洲”“京口”的大略位置.)1.谈话:今天老师给你们当导游,好不好?a“汴水流,泗水流,流到瓜洲古镇头.”这首传唱了千年的歌谣向我们介绍的是瓜洲.瓜洲位于江苏省扬州南面,长江北岸.川流不息的长江水见证了瓜洲的兴衰,瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”.b而“京口”不仅是东汉吴国第一古都,更是文气洋溢的灵秀之地.许多诗人在此留下了千古绝唱的诗句:王昌龄的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,苏东坡的“但愿人长久,千里共
5、婵娟”,(if-件展示诗句.)还有一首广为传诵的就是王安石的泊船瓜洲.2.板书诗题,读题.3.过渡:为什么人们喜欢这首诗呢?先去读一读吧.整体感知.直奔重点1.学生用自己喜欢的方式读古诗.2.指名读,正字音.尤其注意“一水间、数重山、照我还”.3.反复多读几遍这首诗,结合课文注释,想想诗句的意思.你会有怎样的感受呢?4.指名交流.(我觉得诗写得很关,写出了诗人想念家乡的感情.)5.你最欣赏诗中的哪一句呢?赏析诗句.感悟诗境1.刚刚同学说得最多的就是这句诗,(课件出示“春风又绿江南岸,明月何时照我还”.)我们一起来读一读吧.(生齐读.)2.能说说为什么喜欢这句诗吗?(指名答.)3.有同学说,这句
6、诗写出了江南美丽的景色.那就和你的同桌再互相读一读,说一说:在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢?想到什么说什么.4.同桌之间互读、练说.5.指数名学生说.6.小结:你们的回答很精彩!原来短短一句诗可以在人的头脑中出现这么多不同的画面,文字的魅力真是无法想象.7.那就用朗读把感受表达出来吧.小组内练读,指名读.8.听了同学们的描述,我仿佛看见了一派色彩斑斓的绮丽风光.种“绿”色呢?仔细观察书上的插图,对你会有所帮助的.9.指名答.(在江岸两边大面积出现的是草地、树木、青山)10.是呀,作者放眼望去,看见了练习题:你能填入表示不同绿色的词吗?近处( )的小草( )的柳树,远处( )的树林( )高山
7、.(学生口述)11.诗人此时正遇早春时节,站在小船上举目四眺,满眼皆是绿色,让作者明显地感受到春天到了.12.可别小看了这个“绿”字,它仅仅是告诉你春天来了吗?它还能让你感受到什么呢?13.指名答.(感受到春天里的“绿”有着层次关,远近各不相同;“绿”还写出了春天景物的变化)14同学们理解得多丰富呀!把你感受到的“绿”读出来吧.男女生赛读.15.小小的“绿”字却有大大的文章!引导阅读“资料袋”,介绍王安石推敲用“绿”字的故事.16.听完“绿”字的故事后,你感受最深的是什么?(指名答.)17.小结:是呀,一位如此优秀的诗人能为了一个字修改十多次,难道我们在平时的习作中不能做到吗?“世上无难事,只
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