《向你推荐一本书》教学设计(口语交际)[精选文档].doc
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4、 口语交际八向你推荐一本书教学设计东津新区王河小学 马毕勤教材说明:向你推荐一本书是小学语文人教版第八册第八单元“口语交际”的教学内容。学情分析:本话题贴近学生的学习生活,大部分学生有一定的阅读基础和生活积累,感性材料丰富。因此,教学活动过程,主要是教师设计情境,让学生通过讨论、探究、交流、合作等多种活动,明确“推荐什么”和“怎样推荐”,逐步学会倾听、表达与交流,文明地进行人际沟通与交往。设计理念:语文课程标准指出:口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力。这节口语交际课重视创设生活情境,激发学生对交际话题的兴趣,有针对性、计划性、规范性地对学生进行口语交际训练,提高学生口语交际的能力,同时培
5、养阅读的良好习惯。素质教育目标: (一)知识目标:能清楚、明白地介绍一本书,并积极参与交流。(二)能力目标:通过口语交际训练,培养学生表达、倾听、评价和应对的能力,学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神,增强学生根据自己的特点和需求自主学习,大胆想象,质疑和创新的自信心。(三)情感目标:分享阅读成果,激发阅读兴趣,提高对文学作品的鉴赏能力及审美情趣。教学重难点:重点:训练学生能用普通话清楚明白地表达自己的看法,汇报读书收获,并认真倾听别人的发言。难点:启发学生主动参与、乐于探究,进而大胆展现具有独创性的推荐形式。教法学法教 法:创设情境引导探究、参与、交流迁移运用学 法:明确要求尝试表
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