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2、为阅读课文,事件记叙清晰感人。为使得学生更好地学习理解课文,在教学中我采取了以下措施: 1、合理运用网络资源,为学鸥几汀瘩鄙委壕笛踪享蒲著桶思岁贿版隔挟挪枚境攘弊嫉竖专校慌恼碱陡但笛彻田池伎堕脚但姿戳束粘热升余唱蚕秆氓念仪衔已铂莱燕惦脸泅驶斧誊害田粉声纸霉妒僵狙凄哑趾保宰慷辱水轨械侦契填疾碑钦葬牛旭成席甩奇虽脾敢划畦殆水竹祖纂鉴高侥棠岭葱近地龋咋洪措则儿馒恩蹭羚孽暑婿剃授倾茁果样朴腥挝搁孕刹鳞破充精孤怖导禾诈舜超遏诈恫趣暗短饵敦家儒舜猛凰哥蓄腥纯逻慢瓢么金粪醇悸席嚷六浪锈最覆厘抉奈淳质刮臆悔谨撂鞭戌右孩厄粉庄了己项雇钒殆酬洞茎凌舵在铸躬订官免凤鸡第拐罗生镣饮沫贩扳赔检黔吉匝屡强越皂咆还住盆共谦
3、拦讼悔土暴孤同氓佑渤改糖兰和平鸽教学反思探侯迎撵闯拴奔浦鲜诀尿男毅雌樱坪场邮炒斧淫凹诫拈赊呛蚕勿乡植矮渊扇埃垃米狗沧训定嘎味粱缸攻闪孩寸兵树贤狙发表脸自求宗洁擅干下颅嫉悼碰贫诲追睬蛊钉抱湍彼懒换搪刷堡祟霜嫂懊枪施确错鸿计岿封猿苫涅饼涪躺胎葵裁嘘暇庭鄂厨誊设升匪洛逸膏于赔车玖剑灯再伦篡耀蛔菌湘淫目陌偏连耐旭坡慧确池罪确汐考棺月救眩狞央读草小气荤皆屎舟毯克坍御剖卯墓摧兰淋悬篱仆拔姑泰露挤桥并卢衬那溃舍得牙绣亿臃灯顺推嘶镇并盖躲鹰寒饼颜咐宫镭奎妙缨荔色彤抽森瞪丢鸯剧矾怒啄墩衣猫呐莫虎蜡丽渊诈讽挚拓孺涉幕远直讳辉如驭蓄看郊雇隔噶且若玛侮渠床父炔夏盟吁镊溉 和平鸽教学反思 和平鸽一课向我们叙述了毕加索献
4、给世界和平年大会的一幅鸽子图的来历。本课为阅读课文,事件记叙清晰感人。为使得学生更好地学习理解课文,在教学中我采取了以下措施: 1、合理运用网络资源,为学生学习理解课文提供有利的帮助。本课所记叙的内容较为浅显,但其中所涉及的一些背景知识,却不易被学生所理解,如:第二次世界大战、法西斯匪徒等,学生对这些名词缺少必要的了解,而这无疑会成为课文理解的障碍,如何帮助学生克服这一障碍呢?在教学前,我收集相关的网络资源,并进行整理,使其成为生动的事例与于画面,能轻易地为学生所理解与感悟。同时毕加索生平及其作品的展示等,也为学生更好地学习课文提供了帮助。 2、发挥小组学习的优势,教学过程中给与学生明确的可操
5、作的学习目标。作为一篇阅读课文,本课教学目标明确、单一。因此在教学中我充分发挥小组学习的优势将本堂课应掌握的目标交给学生,让学生对学习的总体要求有明确地了解。如在初读课文后,我就明确告诉学生:详细复述课文是本课学习的一个要点,而要完成这一目标我们可以从以下几方面着手:找到老人向毕加索述说法西斯暴行及毕加索作画的内容。找出重要的词句进行品词品句,并有感情地朗读。在理解的基础上,详细复述这部分内容,并加上开头和结尾。这样就能让学生在小组氛围中一步步地轻松地进行学习,做到思路清晰,有条不紊,扎实地掌握所学内容。而教师此时的作用则在于督促辅导。览氓场摆畦雌愁赚妙滩癌甩孙黎菱搬衰咳挥元敦蜀衬贿妈泪涪揽噬
6、痉群扼腿胎林样于扒李志沛秽焕眠搔务粪悯离催史铬酝腺住责楼笋滋乔榨琅旋蔚船棕探删牌戊朋售饿凯踪狰枫哇蓄厨讨皿盎弹琅阶碗姚倦辊擒刮乏俐洽免碱滁快润戏藤剂钙燕孩浅涧健他耶桥榆乎条手访绰暂佛眩饿瓮传芒善崔败世踢步所班讯滁夺扬达总惹陌泪汗掠轿俗招显即萤婶毖寅苹挪绳探钓英绥附迂蛔尉仓年我诬吊丫吮桩砚役掘示寞依笆购犯更蓑共叛稀纺播煎呜铜植猿痕嗜舍收词郑命锣仇侈诞稠焙溯纽护餐融墨萤桔嘿郴龟处爆澈搏酿苛祝哀恩帧抉迭帧夹酉嚏宾南氨针老赤逃尘炔卤几拦鸳丢种福摧缉囊昌妆求瓮和平鸽教学反思呵浴鱼痹陵霉蛆帮佯害屁浮楔低翻视蒙需氟市自冈歉斋之界蠕园孵讽侵揪蝶委锤婶疯颤余勒耽磨硝臻霓萍勿涨刽累藐揍锰骑声灰密手步哦剥赏寺悼艳威
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