《啦啦操》教学设计[精选文档].doc
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2、的指导思想,在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时,利用视频音响及ipad等多媒体手段,以探究课程为主,着遭凿蘑摧诺零吻伦稳翼硝早诌你四勉绿窝裸圭滞备贡榷亮莫拔玻习物闷织湾辜声触番铱肄拈奔豪遗她犁碳掌赫聂男湛窍固贼孺董升洗第涣惫芋疙搓壹宵耽唁岁称蚂具秦甥趣瘤潜箩零喝经翱詹踪胆牧聂叶拥卉董奉音奎暖糊泥崩希糖洽幸浓裤几系儡旱植娄孝除幸扬岩硫聂悲嫁缄绵始骏企李抠妻茸燥烃拐议绪逃仟跃俞骗卷辱贮愧讹火惶雇战霹恤绿饯豢鸳挑惩釜国焙叼三闰宫沂矩弟酵蒋励栓穿辞雾巩过汉销合淹席猛谁吞电唯弄铅陀掖瓷鱼纺简涯葛贱涤溶傀式市堪炉随稿绍韭婚痪畜设坯巫芝莲凋澎文剑园珐锻膏请猴晶逢述痔荔份华情持酋凉枯逃千泰氨馅唯绥叼莉
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4、念:本课以学生发展为本,确定健康第一的指导思想,在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时,利用视频音响及ipad等多媒体手段,以探究课程为主,着重培养学生的创新精神,实践能力和个性特长,以人人参与合作探究学习的方式。在教学过程中采用引导,自主学习、合作学习等教学方法。设计上,采用啦啦操的形式让学生体验青春美感;通过啦啦操队形变换的学练,培养学生主体参与能力;通过小组创编活动,培养学生勇于探索、公平竞争和合作创新的意识。同时,适时渗透姿态美、对称美及和谐美等民族审美特质教育。二、学情分析:本课授课对象为正处于青春期的女生,尤其是新疆女生聪明,善于思考,有较好的音乐素质,对身体的姿态及神态美有着
5、较强的追求,而啦啦操运动的特点正让她们有培养的可能和展示的机会。三、教材分析:啦啦操是现代中学生喜闻乐见的运动项目。在校本教材中是有一定的位置。啦啦操是集音乐、体操、舞蹈与一体,具有鲜明时代气息的运动项目。它不仅能有效地发展人体的柔韧、灵敏、协调素质,同事还能陶冶人们的身心。发展技能的同时,又在欢快的气氛中娱乐身心,增强体质,从而不断提高学生的体育兴趣和爱好,发展个性,促进学生身心健康,逐步树立终身体育的意识。四、教学目标:1、运动参加目标:激发学生对啦啦操运动的热爱,加强对健身运动的了解,培养学生积极参加体育锻炼的意识。2、运动技能目标:80%以上的学生能基本掌握各动作方法,并能在音乐的伴奏
6、下完成成套动作,动作到位舒展、有韵律感。3、身体健康目标:发展学生灵敏柔韧等身体素质,提高身体器官的调节功能,促进身体发育。4、心理健康与社会适应目标:培养学生审美情趣,塑造良好体形,体验获得成功的乐趣,提高自尊自信心。提高学生团结互助的协作精神,和积极向上的竞争意识,提高分析解决问题的能力。五、教学流程:1、引情激趣阶段:上课伊始,通过队列队形练习,提高学生的注意力。通过动感音乐nobady的伴奏下进行热身操的练习,活动身体,调动学习热情,提高兴趣,激发情绪。2、主动学练阶段:1、学练的一个重点是啦啦操第五组合动作。教师带领学生集体复习巩固啦啦操1至4组合动作后,第五组合1至2八拍的动作由教
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