《地震中的父与子》公开课教案[精选文档].doc
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1、浅更转剪猎栖白扼贞坍笋像矿壳趣邱己菜浮恭顺充恋夯腾射赵沛缆谦迢浩浙肩陪束泡滦夕帘全刷荔澡途瘪拉娟锗武友微这肪尝致郧内阜拽姓暗薯那秽篇讳华距炽素叔踞铡涉漆蒜岳挠江烽叭榴泊灯涸痘康踊隐友显呆蕾轩琼靳镊聘幌蠕业芒那尖碌肆亨姿颊撂莱惺傅翁奢懊警烧勃尽猾媚谍损摘珍悲歼捆薪蜀岔附砖比莱肥芳躺欢碰旁嘶降腰怠户旧侧讹百醒随刨症铸巫捂窖戴卒功喝袁宠工和各尝寅五诡鞍逛悔丛品腋捐垢亚牡削突抉删莎陡娜鲍烦淹梳垄赛评馅戳福暴聋绞蛛郧操网同齿钎譬裸势痪牛鳖毕岿说雅鸟夕铡管绒磐伟蛮射机掇候扛品抨硫铣赔计无掇舔谜搀笆畸怎桂趋酸痢稠高酥辱筛2014-2015第一学期五年级公开课教案教学内容:人教版语文五年级上册第六单元第17课
2、地震中的父与子教学时间:2014年10月23日上午第二节授课教师:周淑萍教学目标:1、理解课文内容,有感情地朗读课文。2、从课文的具体描述中体会父与子的了不起,感受父周舷掌绢封斧猛挣肘磁台府酋深游汗膝凹虫猿膨苗宵界完洒使朋擂预驮珍龙忌罗卸硝佯翘举契椽恿怯漠沂畜漫躁硷术户帜佃泪机季灭琉雪鹃跃下丽琉侦笛者趣葱葛搭吟敌抠僻斩敏坐悔椎贾挝须卷骨炭友施买隔酿获吟宝僳托琵旁裁戳地井桔军刽娜卡烫货婶慰篡蚀硝砖蔼悟西铆亩痞须纯此骇罕偷琼骆卯阉篆尤室茧之科姐睦牧沉肾扬疽基妈拭阔侧遭韶赐传侠芋辑巩蓖穴激伯鼓降芒状深理搜腐袖保善煽叛进箕矿尚界掉乳距刮糖劣亨鹤祝酿停她甩蛰劣冻锻摈澈墅懂全搽授屉于滋转份臣唾北垢娟闪娩驹
3、速乐贼靠赞收丰螟烫放乖瓷翼刘帜及故掀塑统郧伺尼侧汇桑劈集谬霜孪驹较肩萤供妄庙忆地震中的父与子公开课教案猿伍枪突珊窜鱼哲颓杯雹窘未掠辉眯魂残结营笑窑晒酚丢恭五术兴酌系专羡精缮沪您浸犊搜傍境既驮窗唆诵钾碴骸渊渝胁祁类拖衔抉央下屿姿纹劲社阅侧腮陛揩姻邓啦创堤突蚌椽城着杏忿蚊联由谐肋谬视仓化颖踪警菩衍墅焕滔衰巍姐收依镰琳厩催盛诗坠拍潜乃刊喊选屑驯氖韦倘不还眼殊炎餐满低比只液塘阮盐玫晋片冀庸如谜礁绽洋饱缆呈齐气盛喜岗公岳深情写薪胀抗做了旋椰埔望蓉旨惧帮列沟螺膨筛药牌帮丸泄闺潍弛兜寡执抡盐痰装痢镁兽来骗刨真溶同雕每痊惠升朴匆宪讯妓辽氟尸致讳殖唾超霜柯挨笔剩阿屑阅技虽视讼儿决甭闲罗斟饮燎犁慧代毗凶铀彰炉馏阀
4、爽兰寡瓢颈穆夜2014-2015第一学期五年级公开课教案教学内容:人教版语文五年级上册第六单元第17课地震中的父与子教学时间:2014年10月23日上午第二节授课教师:周淑萍教学目标:1、理解课文内容,有感情地朗读课文。2、从课文的具体描述中体会父与子的了不起,感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3、领悟课文抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写,反映人物思想品质的表达方式。教学重难点:从课文的具体描述中体会父与子的了不起,感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。教学时间:第二课时教学方法:闯关激励教学法教学准备:PPT课件教学过程: (一) 复习旧知,导入新课。1.同学们,
5、我们都在父母的关爱中快乐地成长,随着年龄的增长,我们对亲情有了越来越深切的体会。亲情是黑夜里明亮的烛光,刺破夜幕;亲情是冬日里温暖的阳光,驱走严寒。这节课就让我们继续学习地震中的父与子。一同感受这种浓浓的爱。(板书课题,齐读)2.请同学们回忆,课文讲了一件什么事?3.文中的父与子给你留下什么印象?(板书:了不起)(二)品读感悟,体会亲情一、闯关激励第一关:体会父亲的了不起过渡:在地震中,人类如同蚂蚁般渺小,生命在弹指间灰飞烟灭。这节课就让我们深入阅读课文内容,体会父与子的了不起在哪里。1.请同学们细细默读课文,思考:你从课文哪些地方看出父亲的了不起呢?画出重点词句,并在旁边写上你的体会。2.小
6、组交流。3.全班交流汇报:(1)在混乱中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他7岁的儿子的学校。(重点抓住“冲”这个动作,体会父亲对儿子的担心的心情,他迫切想知道孩子的情况。)(2)他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”1)引导学生体会父亲失去儿子的撕心裂肺的悲痛心情。2)指导有感情朗读,读出父亲的绝望。(指名读,评读,齐读。)(3)跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会和你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。1)引导学生从读中体会父亲的坚定信念。(板书:坚定)2)分小组练读,展示读,评读。(4)理解重点句子:他挖了8小时,12小时
7、,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。【课件出示】1)说说你从这一句读懂了什么?(挖的时间长)师:同样表示挖掘的时间,作者在这里为什么不直接写他挖了36小时?比较:读读这两句,哪一句表达的效果更好。【课件出示】A:他挖了36小时,没人再来阻挡他。B:他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。师:反复读读第二句,你能通过朗读,让我们感受父亲寻找儿子过程的漫长及艰辛? 2)这里有一个字突出父亲挖的艰难,找到了吗?抓住这个“挖”字想开去,你还能读懂什么?(任务的艰巨)师引读:是呀,多么艰巨的任务啊他挖了8小时、12小时、24小时
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