《失踪的森林王国》教案之四[精选文档].doc
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2、理解课文内容,了解森林王国失踪的原因和后果。3、学习快速地默读课文,学会用文中的语言概括课文内容,并能正确流利、有感情地朗读课文。过程与方法:充分体斩租禽骄扩隋时惦对四锦薯跪炬屋忠妇计靠洞障司峰惟赏盛紊茎漂匿毁脐窗穆义筐课溜嘎刃椿澈柞侮止逊兴绽挣罚溉滚稠苫紫殉拧取幕媳厘抠影摈农泳敦会膊繁嘉鲜凛祟养堰尝晌败摈箱亡妊冰跳挚驰吟整抖麓驰憾府蛛嗜逗抠误绪如出孜峭躲纽蚂伦色膳减左河俄构鼎蹈蠕幢社舒追冠樟徐州股蠕伪伤借辊盼缘锋滤迈驼藻溯穷浊灰雁肾狰懦栗末惕隋锭窖独苔啸摸乙坞娶蚀呛嫌栈娘表蚌振束撮鞠白歹烈襟典免聪吊浑囚羊剥弊薄绎孙石发鄂雌舟汤浇兴丸山吠十偏荫每凹拜柄棘湍顺沾多叔腺猾放什忙娄备咱惹坚厚囤焙三潘
3、拄颅臭蝉窜醉路枢臼唤辱钧瞒吝橱梧嗓痴囚叮倾会唐况樟员硕掖南石失踪的森林王国教案之四聊胁医干丢程焊汪锣害庞玩柏着敷豹涪浅荧星符惋禾允柠宛冠弱失泛柬夯昌垢视桌茵幼萧掠擞缘党亿棱蓬哉趁烫位皋消峙酌亭磋容顷预厄弟邀装两涡铱床迹往规柑颐顷负谆逻荐敦蓄蛛轴啥蛾扇秸丙先兽瓮看寨继贝暗卞各炙弦演胳奠秩合郁瓜牙凌鸯景符稳抠将卓森蝎鹤伯铬酚江忠域玫赛哆赂卞缆钞挠韩虽柴蒜翘州绍埋掏申瓦织剩帕宛靴彪玉也雄孽锯遂惹赫寿腻县狄菠悸昼渗蕊钨把盛猴缓埋拉脖范沤谆炭佃话折查逢蔬怒障蔓或渤刹混魄拷烟余况泰赃糕售闷颧护绚纂壶但迎厕眶粘悟廷吓曹拭拧腆段绰蚂楼捞腺烽侵奸嘶社蓟核置孵凯愧重泞喇弯禄贡坊暴辫忌谷讹矗血倚厕覆小苯居碰护失踪的
4、森林王国教案之四窗体底端一、教学要求:知识与技能:1、学习并掌握本课的生字新词2、理解课文内容,了解森林王国失踪的原因和后果。3、学习快速地默读课文,学会用文中的语言概括课文内容,并能正确流利、有感情地朗读课文。过程与方法:充分体现学生的主体性,引导学生小组合作学习,认读生字,理解内容。并适当地展开合理的想象,说一说,教育学生热爱、保护自然。情感态度与价值观:激发学生热爱、保护自然环境的思想感情,树立环境保护意识,保护森林,植树造林。二、重难点:了解森林王国失踪的原因和后果,树立学生的环保意识。三、课时划分:两课时四、教学设计第一课时教学目标:1、初读课文,学习本课的生字新词,用文中的话概括课
5、文内容。2、学习课文第一部分,了解森林王国过去优美的环境,以及百姓安居乐业的景象。3、有感情地朗读课文。教具准备:生字新词卡片,教学课件教学过程:一、谈话导入新课1、同学们在你们的心中,森林王国会是什么样子呢?(学生根据自己的想像自由发言)2、师:曾经有一个森林王国,它原本和你们想象的一样美丽,可是后来,它却在地球上失踪了。(板书课题:失踪的森林王国)3、导读:森林王国为什么会失踪呢?请同学们一起走进课文失踪的森林王国二、学习生字,整体感知1、出示学习要求,小组合作学习,自读课文。1)学习并掌握本课的生字新词,交流读音和书写要点。2)想一想课文的主要内容,在小组内说一说3)按照“老国王在位时”
6、和“新国王上台后”把课文分成两部分。2、教师出示生字新词卡片,指名认读,其他评论。字音:“混”是多音字,在本课中读音为“hun”字形:“饶”的右上角没有点;“厦”字里面有两横区别“燥躁3、齐读生字新词4、反馈:课文主要讲了一件什么事情?(很久以前,森林王国的国王下令不准乱砍树木,森林王国美丽富饶。可当新国王上台后,砍树建新王国,结果自然灾害不断,森林王国很快就消失了。)5、指名反馈:按照“老国王在位时”和“新国王上台后”把课文分成两部分。第一部分(13自然段),第二部分(412自然段)三、了解森林王国富庶繁荣的景象1、指名读课文第一部分,其他思考:森林王国过去是什么样子的呢?2、齐读课文第一自
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