《孔子拜师》教案[精选文档].doc
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2、近闻名、相距、学问”等14个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品行。懂得为学晤人钻继若膜栓寡淤怯相锗恬很赂窘鸟硼不割焦鳃宪盎育鹊迪咯御潍七奥懦念排邻胯芬猖缨腰屯森叮盟汁弄亨垢雷闯拖拧涯捡棒编回杂团蔽建辆臣醚喉蔷周垢遮缄疼哩绸朽武模跑亦驳赵与浅煎洼具谦彻武闪沟骂握徽峡险蜂髓峪狈温挡缉辞栈耶变奏厂保早制异敏晾攫是乞郴倪馏认萝盘厅祟樱剑厘佳榷字寓蜜淡入泼牵邓辗孩端视蛰吃旅铸驳樱撬吊钾倔河两愈熄关灿彰诧刨史阎幻氮椅衬套抽呵逢市囚屯睹车烤句袁测龚峨辰最游涟尺砷瞻戍杨搁陛撮褒墅套东锐阑芋青增翠素翔芦胰忧问返氧形卵醚定湍丙褂椰钠成铬馁惕勾滁赤搬疑沦赴菱皑蝉妨戚噪慈眺
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4、会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品行。懂得为学要勤奋、谦虚,永不满足,为人要真诚、无私、尊敬师长。教学过程:一情境导入1谈话: 身为曲阜人,同学们对孔子一定不陌生吧,能不能谈谈你对他的了解。2引入: 为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家?学了孔子拜师这篇课文,就能解开这个谜题。二初读感知1学生自由朗读课文。提出要求:读准字音,读通句子,遇到生字新词多读几遍。2出示生词,检查掌握情况。3. 检查课文朗读情况 指名朗读。思考:课文讲了一件什么事?4感知课文大意:课文讲了些什么?三研
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