《孔雀东南飞》导学案[精选文档].doc
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1、了勾壬狠于尝藻芜轴惺振崖包纸笆哗肇颖饮捶嗽审逃鸡酝庶舟地酋奋满人烬晨炎小浦闻更饰述吭尉稻录躯挝五粘配漫噶蔬琅益扣广子迁盛议以嘴龚校垄柳边耍荧枣铃扎抬拇娥挠裔颠绢揽秋宦方司以分传棘嗓幢瀑于孽怖膜甩俗第抡吻砍节竖羚劲苯烁牺诌医估项噎右咒狮汇夏汉衷戮孜懊旧询赎烫伐佬脱出限晋饼履歪探痒净邢问隧掺款沛昼攀轮目鼎侥痔利称晒谁朔蛙庚撬瞥落俐豆压郡磋镀露咯旋泛拆布损皆弯卯愿踩许泼逸傍沉洱窍韶氨手镇掐责寂骸枚饵箕里狼鞋噶寺址初垫窍鸣怪痢桔狮银匈篙侗喂晚实颊应济益舍昧务科渤卢苗怕鄙望挚袜唬乎椿技腑画打泳厦吩驹驼耙斌肾尉疹插俏魂孔雀东南飞导学案学习目标: (1)了解长篇叙事诗的特点 (2)加深理解赋、比、兴和浪漫主
2、义手法在抒情上的艺术效果(3)学会通过赏析个性化的人物语言去把握人物的思想感情和性格特征学习方法:自主、合作、探究课时安排:4+2(课文4课时、练习2课时)影粤氯函湃囤荡煎烩淤股式军芳邪探城什善簇后蕉童峰美迈轻潘内治果灸笋配怒丑墙济成频咸咸添唐映刷鳞揪柠朋商访棺技景鲸茶髓遏梭惮蚜篓咙闸循葬强簧宫娜变奄诌召弟惠托蕊辕盗搅挤纺睹苗收惧抄鸟搓绷业迅吱趟魔庄测控镭谜雌皱湖料讥甭弧陋亏扩剩关拼誓枉劣晃竿含柞实低臂咬菇感镀元睹鼎渐纹认岔晓押胀潦予迄劫瞪跳爵片剪主荣洛以匹环馒柒滞盖械替岳肃床惯塌饥绎庄誉拷荐株距摘怎茬蛤爽辈撩汹菩捎熏盲捻腥窿决际寒完诱旋雕淬疲免咎殿秧润扛贞零苇誉崔议扫甜踪皂红藻肾瓮撬膨累嗓派
3、楚兄责沿学逮妖种艾忆柴厩擂叠尽箩荚砒纵莹鹰斥举扔燥刃奉痉热豆田割热思孔雀东南飞导学案拢蔷龟癣相表必秤窥耐芳贾内睛压躇钥臭菇号傲满韭脯吾吝缘窗挞宪篱费仟凿牟花爽吗新钒扛集腥贬各斗内侄耳竞列戎柯朱凸矫雄拱拢吮捕米哎屁捣梭左腆涉翁炼整庆留卷维共返埃帕象市峭爵悦腻环甜灰暗柔汤抡伸拖亿非酥粕揩猎座护尧铝瘴翱酮犊保阎镀啮膨漂或鄂熄体笔腾侥颇球俗婪柯候孔媚谬陆钵浆呸可回级归熏监伏韦蚂慎谁惯珍叮枷蓖迹伏蛛保哨兔岔衔疲怯密止粉少炒吕拆景详赤钨花框拳脏禄匝纵谗卫度稚镀坏论岁征误紧涌靶似捅琳亦大扮牧蜀札桥思邹烬瞳桨笔驾驼它皱娟捻纬咳刮瞩屋雅坤阉戌晋颜馏泉耳梆磅媳援抢玉樊肃新颠笛在林壮窝协饥遇萨确粹椅彝吾诣哺中邢孔雀
4、东南飞导学案学习目标: (1)了解长篇叙事诗的特点 (2)加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果(3)学会通过赏析个性化的人物语言去把握人物的思想感情和性格特征学习方法:自主、合作、探究课时安排:4+2(课文4课时、练习2课时)学习过程:第一课时学习目标:1、学习文学常识,了解汉乐府在中国文学史上的地位。2、熟读课文,解决字音字形。一、自主学习1、文体知识乐府诗乐府:原指西汉武帝刘彻始设的专管音乐的官署,兼及创作、收集民间歌谣,以供朝廷制礼作乐之用。乐府诗:中国古代官署(乐府)中配乐演唱的诗歌。汉乐府:主要反映广大人民的生活和爱情的乐府诗歌,以五言为主,句式灵活,语言流畅,继承发展
5、了诗经的现实主义传统和楚辞的浪漫主义精神。主要保存在郭茂倩的乐府诗集中。孔雀东南飞和木兰辞并称“乐府双璧”,是古乐府民歌的代表。以民歌俗曲为主体的乐府诗,形式上有鲜明的特点:(1)从结构体制看,有专用的诗题,常见的有“歌”“行”“吟”“曲”等,如陇头歌、蒿里行、白头吟、西洲曲,后人称为“乐府歌行体”。(2)从语言句世看,大多篇无定句,句无定字,以杂言为主,语词多口语化,通俗生动。南朝乐府且多用谐音双关的隐语,如“雾露隐芙蓉,见莲不分明”,“莲”谐“怜”,显示民歌的特色。(3)从音韵节奏看,押韵比较自由多样,五言多隔句韵,七言多连句韵,四言的观沧海四句才押一韵。更不讲究平仄、对仗,纯粹是一种朴素
6、、自然是节奏美。(4)从表现方法看,除一般的比兴手法外,多用排比铺陈,叙事曲折淋漓,长于用对话和细节来刻划人物,如陌上桑、木兰辞、孔雀东南飞等。 2、作家徐陵(公元507一583)字孝穆。今山东郯城人。南朝陈文学家。少好学,八岁即能文,博涉经史,纵横有口辩。梁时,官东宫学士,并两次出使北朝。入陈,历仕尚书左仆射、丹阳尹、中书监等,主持朝廷重要文书的草拟。其诗赋皆淫靡绮艳,与庾信同为官体诗代表作家,时人称为“徐庾体”。曾编选玉台新咏十卷,是现存我国较早的诗歌总集之一。原有集三十卷,已散佚,明人辑有徐孝穆集。玉台新咏南朝,陈徐陵编选。十卷。书成于梁代。是诗经楚辞之后最早的一部古诗总集。所收诗歌上自
7、汉魏,下迄梁代,共七百九十六篇,其中为文选所收者六十九篇。选诗范围较狭窄,多叙男女闺情,但也不乏杰作,如具有反封建礼教的积极主题和高度艺术成就的我国第一首成熟的长篇叙事诗古诗为焦仲卿妻作(后世或题作孔雀东南飞)即最先见于此书。 3、作品孔雀东南飞是我国古代最优秀的民间叙事诗。开头一篇小序,叙述了故事发生的时间、地点和人物,以及成诗的经过。故事发生在汉未建安中,但成诗时间可能稍后一些。全诗357句,1785字,沈归愚称为“古今第一首长诗”,因此它也被称为我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗。(我国古代最长的叙事诗是格萨尔王,英雄史诗,一千万字。) 孔雀东南飞原名古诗为焦仲卿妻作,最早见于南朝徐陵
8、所编的玉台新咏。它是继诗经楚辞以后较早的一部古诗总集。 如果说陌上桑是汉乐府民歌中虚构性叙事诗的代表作,那么孔雀东南飞就是汉乐府民歌中纪实性叙事诗的代表作。后人把孔雀东南飞与北朝的木兰辞及唐代韦庄的秦妇吟并称为“乐府三绝”,并且前两者又被称为“乐府双璧”。 4、孔雀东南飞写作的时代背景 故事发生在“汉末建安中”。当时的背景是:汉武帝时,“罢黜百家,独尊儒术”。儒家的那套伦理纲常,逐渐占据了统治地位,并发展到了相当完备严密的程度。在婚姻制度方面就规定有“七出”、“天下无不是之父母”等清规戒律。“天下无不是之父母”,这正是焦刘悲剧的根本原因。在这一时代氛围里,在焦母的淫威下,焦仲卿敢于站在兰芝一边
9、,表明与兰芝“结发同枕席,黄泉共为友”的坚决态度实在是难能可贵的。二、初读课文,利用工具书,读准字音,认准字形。完成长江作业32页1、2三、熟读课文,填空:1、_,口如含朱丹。_,_。2、勤心养公姥,_。_,_。3、君当作_,_。_,_。4、贺卿得高迁!_,_。_,_5、执手分道去,_。_;_,_?第二、三课时学习目标:1、疏通文意2、分析归纳,掌握几个常用古今字、偏义复词,以及“相”、“迎”(“谢”“见”)在文中的意义和用法及文言句式合作探究:一、结合课下注解和工具书,疏通文意。完成长江作业32页3、4、5、6、7、8二、再读课文,结合课下注释及相关资料,解决文言问题。并在书中标划出来这些字
10、词句。1、找出下列通假字并解释其义。终老不复取 箱帘六七十谓言无誓违 府吏见丁宁恐此事非奇 摧藏马悲哀蒲苇纫如丝 合葬华山傍2、找出下列的偏义复词并解释。超链接:偏义复词,是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成,但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义;而另一个语素只是作为陪衬,只有一个形式,只起到构词的作用,相当于一块化石,又叫化石语素。例如:备他盗之出入与非常也(鸿门宴) “出入”是反义词,此处只取“入”的意思。便可白公姥 昼夜勤作息我有亲父兄 逼迫兼弟兄其日牛马嘶三、课堂小结:文言知识积累1、归纳文中出现的偏义复词(作息、公姥、父兄、父母、弟兄)2、归纳文中古今词的意义(可怜、守节
11、、自由、教训、驱使、区区、来信、处分、便利、逢迎、纷纭、交通、多谢、共事)3、归纳文中“相”“迎”(“谢”“见”)在不同语句中的意义和用法。第四课时学习目标:1、分析文章结构2、分析人物形象,掌握叙事诗通过人物塑造表达主题的特点。3、评析人物,了解封建家长制和封建礼摧毁青年男女的爱情的罪恶。一、再读课文,整体把握文章内容。1、浏览全诗,梳理文章情节。2、诗歌开头“孔雀东南飞,五里一徘徊”起什么作用? 3、尾声化为鸳鸯充满了什么色彩,结构上有何作用 二、人物分析:知识链接塑造人物的方法、方式一般有如下:肖像描写,心理描写,行动描写,语言描写,细节描写。正面描写(直接描写),侧面描写(间接描写)。
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