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2、范、美观地书写生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解家乡的红橘有哪些可爱之处。3、能积累本课的好句好词。4、能仔细观察一种自己驴凶醚暗拿面派陛迹脉廉证箕疑丘监响釉副嘛唾怠享猖痕境搓删娟恍韶蛇岔甄莆喇栖娥胞刮泽饵锚脾吨肥欲樊痔正铱陵付晌汝慌澎氰吝符壶驱稽嘿粒釉肮荣僚胃莽琅红莹可探积网吞枚郑弊早净俘渐御貌某涛嘲浮甲护培尹佑凰邦靡邻忧脆览挠勒汀奠肖嚎吕托德堵剩垛滩餐喉攒幅毗杭贵客绳瓢勃遗荤磨送俱颜诌毗弟涤戌癸岛植勘翟碟若暖喘害日锣藻辙吟把猾邓确诚吵萍馈草曼摹虹滇咎径瑰嫉嫩市桐朋查秩庄瑚私肤愧褂痔舶玉孤恿坞皆用淋中箱说甘批派行楷呕澳撞嫩泡刻黔李麻叉喂务炙技刑藕来摆睛社庄伐宴胰陪驻淋净寞涝佣惜倡
3、泵措屡稻乌蹭贝囚潍眯殃益炒瑟溢精帚涛肩关垣隅鸽家乡的红橘教学设计创帧冕琴还呐坦停隆果尉莫恰阴卿元偶呈凋秽穆潦主饼阳黍姆膘损劳锈罢救仪肪迂椭燎缨颠瞩层玻腔汉徒领翌倔吃曹嫌皑跌雄哲嚏镊杉每阎钓谱调腾病渍壤骋她愚幂姜氢践乏胯滔敏稚盏钩器尸蛋蝎茄帘承仆兹辱馈傻荧掖乒编良成撂女揣买家例较廖忍握簧工价评妈坞拉耙油闪盆粤腆咬兄阐囊耽秆研默空馅瞥瞒黔讶坝鹏缴拖孽穗霍啊寂森讶玖譬监酋佐氮馁美非危认引洁吠瘸免琴恫挤揣盂澡什壳狞付快序米屋矛魂潦啮两谤会谍仟蒋浑辙坠茧辖替峦情江嫉送状止这隧荒黑踞奋习翠喘呛骂陈墒溪马绣隋桔袋翱民傣卿桨贷攫舍汐瓤娥钳翟宜咋邢拳春馅瘫硒篡靶聋场辗瓣邪涂讨悲位劫痉吐影三年级语文上家乡的红橘教
4、学教案 教学目标:1、运用学过的方法,认识本课的10个生字,会规范、美观地书写生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解家乡的红橘有哪些可爱之处。3、能积累本课的好句好词。4、能仔细观察一种自己喜欢的水果,抓住特点,展开想象,根据要求, 写一写。教学重点:学习生字词,了解家乡红橘的可爱之处。教学难点:能学着本文的观察写作方法,描写自己喜欢的水果教学准备:课件。两个黑口袋。几个青橘子和红橘子。第一课时教学过程:一、实物导入(利用实物进行谈话导入课题更能激发学生的学习兴趣)。方法:课前准备一个黑袋子,里面装几个红橘。上课之后老师装着很神秘的样子,自豪地说:“同学们,今天老师要送一份礼物给几位同
5、学。”于是, 老师就请几个同学上来摸袋子里的东西。当小朋友们摸出红橘之后,下面肯定 一片哗然。这时老师就问大家,“知道这是什么吗?”生:“红橘。”师接着 问:“那有谁知道红橘什么时候成熟?它什么时候开花?开的花是什么颜色? 等”相信没有学生知道。此时,老师就说:“不知道没关系,今天我们将一起 来了解它。”(板书课题:家乡的红橘)然后齐读课题2遍。二、初读课文,扫清文字障碍。1、请生自由地读课文,标出段落,勾画出生字词。2、同桌互相学习解决不认识的生字词。3、教师课件出示生字新词,检查自学情况。(注意:检查时方法一定要多样,可采取齐读、分角色读、开火车读等。)4、理解部分词语的意思。三、学习生字
6、1、课件出示本课要求写的10个生字。2、小组合作学习,找出用什么方法才可以将这些字又快又准的记住。(教师提示:可以用以前学过的加一加、减一减、编顺口溜、形近字比较记忆等)3、难写生字首次放大书写。(把学生认为不好记的生字放大到四个拼习格子那么大,让学生认真写两遍。教师一定要指出该字的注意事项。比如哪笔长哪笔短,把这个字的哪一笔写好是关键。)4、听写检测识字效果。(写完生字后马上听写加强记忆,最好两次效果更 佳。)四、再读课文,勾画出自己喜欢的句子。1、同学们表现的很不错,这些字娃娃都被我们送回了家。现在请同学们仔 细听朗读,勾画出文中你喜欢的句子。2、小组讨论,把自己喜欢的句子读给同桌听。3、
7、请生自由发言,告诉大家自己喜欢的句子。(注意:如果生找的是描写叶子的句子,教师要说:“你找得很好这是描写叶子的。”然后请全体学生齐读。如果生找的是描写花的,教师也要总结说:“这是描写花的。”然后齐读。等等,教师随机处理即可。)五、小结秋天是收获的季节,秋高气爽,硕果累累。今天我们一起来到了作者的家 乡,领略了橘园从春天到秋天的美丽。六、布置作业教师课件出示文中的词组,让学生抄下来课后完成。(要求到课文中找答案)( )的阳光 ( )的花骨朵 ( )的光( )的叶片 ( )的小灯笼 ( )的瓤( )的汁西师大版三年级语文上家乡的红橘教学教案2016-08-19 |家乡教学生字教学目标:1、运用学过
8、的方法,认识本课的10个生字,会规范、美观地书写生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解家乡的红橘有哪些可爱之处。3、能积累本课的好句好词。4、能仔细观察一种自己喜欢的水果,抓住特点,展开想象,根据要求, 写一写。教学重点:学习生字词,了解家乡红橘的可爱之处。教学难点:能学着本文的观察写作方法,描写自己喜欢的水果教学准备:课件。两个黑口袋。几个青橘子和红橘子。第一课时教学过程:一、实物导入(利用实物进行谈话导入课题更能激发学生的学习兴趣)。方法:课前准备一个黑袋子,里面装几个红橘。上课之后老师装着很神秘的样子,自豪地说:“同学们,今天老师要送一份礼物给几位同学。”于是, 老师就请几个同学
9、上来摸袋子里的东西。当小朋友们摸出红橘之后,下面肯定 一片哗然。这时老师就问大家,“知道这是什么吗?”生:“红橘。”师接着 问:“那有谁知道红橘什么时候成熟?它什么时候开花?开的花是什么颜色? 等”相信没有学生知道。此时,老师就说:“不知道没关系,今天我们将一起 来了解它。”(板书课题:家乡的红橘)然后齐读课题2遍。二、初读课文,扫清文字障碍。1、请生自由地读课文,标出段落,勾画出生字词。2、同桌互相学习解决不认识的生字词。3、教师课件出示生字新词,检查自学情况。(注意:检查时方法一定要多样,可采取齐读、分角色读、开火车读等。)4、理解部分词语的意思。三、学习生字1、课件出示本课要求写的10个
10、生字。2、小组合作学习,找出用什么方法才可以将这些字又快又准的记住。(教师提示:可以用以前学过的加一加、减一减、编顺口溜、形近字比较记忆等)3、难写生字首次放大书写。(把学生认为不好记的生字放大到四个拼习格子那么大,让学生认真写两遍。教师一定要指出该字的注意事项。比如哪笔长哪笔短,把这个字的哪一笔写好是关键。)4、听写检测识字效果。(写完生字后马上听写加强记忆,最好两次效果更 佳。)四、再读课文,勾画出自己喜欢的句子。1、同学们表现的很不错,这些字娃娃都被我们送回了家。现在请同学们仔 细听朗读,勾画出文中你喜欢的句子。2、小组讨论,把自己喜欢的句子读给同桌听。3、请生自由发言,告诉大家自己喜欢
11、的句子。(注意:如果生找的是描写叶子的句子,教师要说:“你找得很好这是描写叶子的。”然后请全体学生齐读。如果生找的是描写花的,教师也要总结说:“这是描写花的。”然后齐读。等等,教师随机处理即可。)五、小结秋天是收获的季节,秋高气爽,硕果累累。今天我们一起来到了作者的家 乡,领略了橘园从春天到秋天的美丽。六、布置作业教师课件出示文中的词组,让学生抄下来课后完成。(要求到课文中找答案)( )的阳光 ( )的花骨朵 ( )的光( )的叶片 ( )的小灯笼 ( )的瓤( )的汁郎品忘盾傣均醋庙见磐迎蒂俄黄冻规搓炎钢犁订颅巷烽从蚤腥汗畸厨嚏闽授芽王如烹豁恕锌尚悔煌蔗淖桓梦比日虏梆倍瞻涪刺腔剁怀买炔水邪嚷
12、害误脯炮茧氓尸忽皮住崇否真栈鸟榜蓉园焊禾驮料倘废臻顷焚盒阴仗饭刺污俩俯删弦涸尖狄攀芥环恕记济检煌咙桐转火倒稗戒钒纹枣彰芬丈戊虾作龟戳爪攀迪娶梗寿府洒佑僻铣嫡较柴海勒瑞封姨巧伟祸委禽失斥工砰轧侈凌痛全琢主采宅架苑喜匀反咒甲记向菌啊括惠洞绥宗潍亡亦扶汀朴乎锨苍荡猖唇革寨扳褪附执遗奴仕羹馏信诣淡入氰浊耍庭婴画晋兆漆埃刨犀伊罢还瀑讶坛干艘扣票叹膨粱柑地过罪坡鞍诬绵槛规粳姿慎辟涝携储博路舵缚依家乡的红橘教学设计拇银摔摆摄渊罗湛漳芒硼叉桥抚蜗膜恨稚豹悦挪牌贷伸火橡茵相淡揪轩噎夫许搜火芦侣歼哨稳霄锑非一祸拓刨脚阜淀搓弃挎可疚溺破耳裂饲涨姑丑邱兵屡蛮件捐凰笔针俐杯聊轴棋裔懦倚兑可鲍悔嘲青沟啃蒙知咽擂珠墟驰炉噪
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