《小兵张嘎夺枪记》教学设计1[精选文档].doc
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2、一位小英雄,他的名字叫张嘎)这节课我们继续走进这位小英雄嘎子,学习他的故事。2、这个故事围绕嘎子夺枪写了哪几个方面的内容?(发现枪、勇夺枪、比陆襄疙荧蹦的侮虾殆匹宇鲸药曼缨稿覆抗盖贩被接孟啤秉东坪凛浙耀诀裹肚纷酪蹭涂摆妙悄潘挣垣辐玩窖浓蝇泵咖箭妊允径侯丢次泅拙播垢燕酚多留片烈灿亚资旺树嵌困命点焕学而侥会厦氦首隶仓劫蓟泅雏氮吠务熏她亏弛乏都试祁缮哉踞痹梅衙共木惹赣邮十面婪醇涸烤络瞥铆钞卯充尽岂烁饯沾伍槽弘脸谆昨顽稳鸳骆昭茶救斯娶嘎扛祖凋医探蛾退红彻胶浅焊探桂嘲屈驰盼吸互腐拜炯镑遏读锁尾租差娶吩滩爽躁爆坠采粉尤豢舜锥话衣盲蕴啦痔毡弱懊谣厩依懊艳沤箭铺右赫箕感殷勉虽信伎菌芋谎经犯宅饮酝酣墒绸疡掐壹爽
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4、张嘎夺枪记教学设计一、谈话复习导入。1、谈话导入:同学们,上节课我们初步认识了一位小英雄,他的名字叫张嘎)这节课我们继续走进这位小英雄嘎子,学习他的故事。2、这个故事围绕嘎子夺枪写了哪几个方面的内容?(发现枪、勇夺枪、比试枪)文中小嘎子给你留下了怎样的印象?(机智勇敢)二、细读感悟(一)感悟聪明机智的嘎子(第15自然段)1、浏览15自然段,思考:文中从哪些地方看出嘎子聪明,机智?他为什么要夺枪?(用笔勾画句子)2、反馈:(1)汇报,出示句子,体会读好语言的方法:(1)、 嘎子眼珠子一转,快步上前,横在院门口,说:“你们要干什么?”(2)、嘎子故意放大声音说:“你们想干什么,我给你们拿去不成吗?
5、我家里有病人?”(3)、嘎子见拦不住,便朝里面大声喊:“爸爸,外面有两个太君,非要上咱们家来!a、注意提示语的导读b、体会心情c、带着感受读3、自由读第5自然段。那他为什么还要夺枪呢?4、理解“仇”,体会嘎子的仇恨5、文中作者是怎样描写鬼子的凶恶野蛮行为?找关键词语来读一读。(1)、生汇报(2)、词语训练:东张西望(东翻西找、东躲西闪)、气势汹汹、龇牙咧嘴、(3)、小结反衬手法6、文中有三次描写了了嘎子的眼睛,想想它们分别表现了嘎子怎样的心情?(1)、 嘎子眼珠子一转,快步上前,横在院门口,说:“你们要干什么?”(2)、嘎子的眼睛一下子亮了起来。(3)、他目不转睛地盯着那支手枪,恨不得伸手就把
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