最新习作6我爱我的家乡导学卡汇编.doc
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1、习作6 我爱我的家乡 作文导学案 教学目标:、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。、能运用多种修辞方法,并能多角度描写景物。课前准备:要求学生收集有关家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料。教学过程:一、 揭示课题你了解你的家乡吗?你的家乡一定有许多可爱的地方,比如,有迷人的自然风光,引以为荣的名胜古迹,享誉古今中外的著名人士,令人叫绝的土特产品,特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个,写一篇记叙文。题目可以是我爱家乡的,也可以是我的家乡。那么,你们想一想,我爱家乡的、我的家乡让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么?二、 注意观察,注重描
2、写的方法1、多角度描写景物观察事物要有顺序,因事物状态不同,观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候,可采用从整体到部分再到整体,或按一定的方位顺序,或构成事物的不同方面的顺序,按事物不同特点进行观察。例如我爱家乡的莲藕,可以从莲藕的形、色、味不同方面,写出我对莲藕的喜爱之情。当我们观察的事物处于发展变化时,也就是动态时,可以按事情发展变化的顺序,按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。例如,我爱家乡的玉湖(或虎渡河、官滋河、双庙台),阳春三月的玉湖和金秋时节的玉湖景色决不会相同,按时间顺序写出自己对玉湖的爱。我们知道观察离不开思考,只有用心观察才能抓住景物的特征,只有学会阅读、积
3、累,不断提高自己的语言素养,运用多种修辞手法,多角度地写景状物,才能写出情真意切的文章来。2、选好你要介绍的一处景物家乡有许多名胜古迹,但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到,一个一个去介绍,那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧!这就解决了同学们“写什么”的问题。3、抓住景物的特点介绍什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同之处,是它自己所独有的。如有一篇珍珠泉的文章,作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊!”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美,这就是珍珠泉的特点。那么,怎样才能写出景物的特点呢?很简单,那
4、就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了,你才能发现它的特点,否则只能看到表面现象,写起来也是蜻蜓点水!你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶写荷花时,无风时荷花就像一大幅活的画,一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”,一静一动,想像丰富,荷花的美也不是更鲜明了吗?4、写景一定要有顺序这一点我们在第一点上已经说过,这里有必要再讲一遍。写景的顺序有观察顺序,如由远到近,由整体到部分,从上到下,由外到内等,还有时间顺序,如美丽的小兴安岭就是按照四季的顺序来介绍的。当然,写作顺序也并不是固定的,要根据你的表达需要来确定,因文而异。同学们先写什么,再写
5、什么,最后写什么一定要条理清楚哟!让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然,或者有身临其境的感觉那就太好了!5、要有丰富的想像同学们年龄还小,是最善于想像的时期,在写景的文章中,有了想像,会使你的文章更生动、更形象。如燕子的作者在结尾写到:“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”,把“燕子”想像成“音符”,真是想像奇妙而生动,那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗?这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生,在你笔下留住。6、表达出对家乡的热爱之情在同学们介绍家乡的景物时,
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