最新习作二 (2)汇编.doc
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1、习作二1、通过认真观察插图,读懂书中的儿童诗,能从诗歌中感受到小作者对雪人的浓浓的眷恋之情。2、在真诚的交往中表达自己的真实情感,鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的谢意,懂得报答,学会感恩。3、根据要求完成习作,注意叙事清晰,结构完整,抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。在习作中表达自己的真情实感,注意抓住人物的心理活动和神情变化表现人物。 第一课时一、美妙音乐营造爱的氛围。二、观察插图生成爱的共鸣。三、唤起爱的记忆 四、倡导爱的表白五、写下爱的诗篇播放歌曲让世界充满爱,创设温馨的爱的氛围,使学生在动情的旋律中受到深深的感动,让爱浸染每一个人的心灵。指导学生观察插图,画面描写的是雪后
2、放晴,太阳出来了,一位小女孩依依不舍的告别堆好的雪人。雪人这首儿童诗是本次习作的感情铺垫,提示学生图文结合,明白小作者对小雪人深深的眷恋之情,通过朗读来表达自己的情感。诗的前半部分读出惋惜、无奈、难过的心情,最后一句是真情的爱的呼唤,要放开声音来读。教师补充诗人刘丙钧的妈妈的爱,通过朗读,进一步感悟爱就在身边,父母的爱是最伟大的、无私的。在学习了妈妈的爱后,可以引导学生围绕“爸爸妈妈所做的一件什么事也使我特别受感动”这个话题,认真想一想父母对自己付出的爱,并把这件最感动的事情讲给自己最信赖的伙伴听听。也可以引导学生仿照诗歌的结构,说说爸爸妈妈对自己的爱。从实际例子中,启发学生学会感恩,将自己对
3、父母真心想说的感谢的 话写在纸上,请学生回家后向父母直接或间接表达自己的感谢之情。提醒学生注意观察父母的神态和动作,习作时可以通过描写父母的神态和动作来反映他们的内心情感。这次习作是极具人文性的一次真爱的表达,因此融入真情实感是写好习作的关键。提示学生注意:欣赏观察交流指名读交流齐读交流学生要注重生活事例交流讨论交流 第二课时2、答案如下:一、指导习作第三课时一、指导修改a)b) E当企业难以估计某单项资产的可收回金额时,应当以其所属资产组为基础确定资产组的可收回金额记述父母关爱自己的一件最受感动的事情;c)d) 答题要点 许多病原微生物如细菌、病毒、真菌、螺旋体、立克次体以及内毒素等,在一定
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