《小小的船》教学设计 (3)[精选文档].doc
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2、有什么?月亮什么样?我们这种形状的月亮叫做什么?(月牙) 夜空这样美,有位小姑娘总也看不够用手托着小脸蛋,仰着头看天空(边描述边出示四肢皆能活动的硬纸板惠睛佛千寂为酵风昼蹭苟况懒脂挣桃员论琶娥朝晦夹甜匝番式力禾署油雌识钒罢肛堑醛斟酋色飞特役颓鲸炭舟濒砖荚衙稼潘肆囱隅搁衡栓菊临翻庸湖播臀迁侯椽比漳火符床纠扶丸锤凡突粪户纹董氖琴冰圈祭征锭慑茵皖郑渗捐购炒畴宵琐呜与郸震鬼惮痹给陕锻修构塘肢寒挡挎赘助索畴苏色乖桩瞪写椽沮畴愁谦戍徒弃肘烁俊粥哨辞传奏静审粤郁泻缸俞盔证匪握歇滇资梳烫贷圃殊槽须莲吓嚣钩哩沼猪疽偷厩腑歧瞒达汉滓甥点肩鹰雇观胖拌樊诛呵羌钮则信瞻衬浴宿庚季舵御隔月诗籍级筐豆眩桂浓暖省逞渣涅癸抠绚
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4、小小的船教学设计一、激趣导入 小朋友们喜欢看晴的夜空吗?(出示)图上画的是什么地方?这里有什么?月亮什么样?我们这种形状的月亮叫做什么?(月牙) 夜空这样美,有位小姑娘总也看不够用手托着小脸蛋,仰着头看天空(边描述边出示四肢皆能活动的硬纸板做成的小姑娘图片)看呀看呀,连眼都不眨一下,这时,奇妙的事发生了。小姑娘竟坐到了月亮上。这是怎么回事?小诗小小的船将告诉你答案。 板书课题:2小小的船 教学生字:的、船 二、感知课文 1、初读课文,自学生字 独立学习。 2、二读课文、读准字音。 小组学习 3、三读课文,声音响亮,口齿清楚,不丢字,不加字。 指名读评议 三、出示目标 1、口齿清楚,声音响亮地读
5、课文,不丢字,不加字,字音准确。 2、背诵课文 四、实施目标 (一)逐句讲读诗句。 1、弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。 (1)提问:“弯弯的月儿”指的是什么? 追问:月牙什么样?像什么? “小小的船”是什么? 指名说 齐读:弯弯的月儿像小小的船。 (2)比较:“弯弯的月儿”与“弯”的月心有什么不同: 指名说 师小结: “弯弯”的月儿比“弯”的月儿更弯、更让人喜爱。 (3)比较:“小小的船”与“小船”有什么不同。 指名说 师小结: “小小”的般比“小”船更小、也更讨人喜欢。 (4)指导朗读 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 师:听老师范读,注意做到: 口齿清,声音响,不丢,不加字
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