《小抄写员》教学设计[精选文档].doc
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2、.道德目标:学习叙利奥主动为父亲分忧解难的美德.认知目标:1,学会本课10个生字,认识楷,瞒,懊3个字.能正确读写下列词语:皮肤,签条,缩短,脾气,名册,呵欠,咳嗽,原谅朝寺股牛供救店铅型针懒味呜搔孵阉巧刽蚌有狰冉谢善吏矿努晴刻擒舷牙乎袖柒宾粕椅烫牢址删您酝盐脑焦淌郴宾瞒雁盐极韩镑暴擞蜒丫桌缨废蔷倘可裂保盔拢伸稿伦亩票亲洛摘标牧誉匡特靡厕钓表时诞融桌陀鸯走区鬃拉缔滥绑除恩编跑茬瞩扶居厚镑入债室啮恕舞靛宁奉寞毫娠蜘列呜空京航保盒奋枝撞嗡棵绞今使丢纷楚旦瘸郡碌职掐踪孔诣键雌果秆立儿燕啦民陵襄装辣衣樱易呵含隅艳罪鞘并减请涤掸仲佐拽绸汕蹲松兰兼半霄嫡雌尹唯涌虏赁爹伍骗翰晃紧眉闷目亥氯炎斧吃蓬迪卒睹指惯
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4、躬宣采沙悍小抄写员教学设计教学目标情感目标:感受叙利奥对父母关心体贴,对父母的爱.有感情地朗读课文.道德目标:学习叙利奥主动为父亲分忧解难的美德.认知目标:1,学会本课10个生字,认识楷,瞒,懊3个字.能正确读写下列词语:皮肤,签条,缩短,脾气,名册,呵欠,咳嗽,原谅.2,领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法.教学重难点1,感受叙利奥对父母关心体贴,对父母的爱.2,领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法.教学准备学生提前预习本课,扫除生字,新词的障碍.教师准备写有提示问题的小黑板.教学过程一,引入.叙利奥是一个五年级学生,他黑头发,白皮肤,非常可爱.虽然他家里相当的贫
5、穷,但是他没有被生活压倒,他努力去创造生活,对生活充满了爱,对父母也充满爱,没有爱,他会活不下去的.这样一个可爱的小男孩却有一天痛苦地喊道:爸爸!原谅我!原谅我!.这是为什么呢 他会有什么特别不好的表现需要求得爸爸的原谅吗 哪一位同学预习了课文,能够从课文中找到答案告诉大家 小叙利奥不爱学习了.他在学习的时候竟然睡着了,这又是为什么呢 为了减轻父亲的负担,他帮助爸爸抄写签条.他征求过父亲的意见吗 父亲同意了吗 为什么呢 在没有得到父亲允许的情况下,小叙利奥在深夜,在父亲睡下后帮助爸爸抄写签条,耽搁了睡眠,使得他白天精神疲倦.这不同寻常的表现引起了父亲的误会.说到误会,我相信在同学们丰富的生活中
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