最新二下《北京亮起来了》第二课时教案汇编.doc
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1、北京亮起来了第二课时教学设计(人教版二年级下册)来宾祥和小学 张海亮教学目标:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学习作者用生动优美的词句来表现夜晚北京亮的特点。3、 学习开门见山、首尾呼应的写作方法,初步了解总分总的结构方式。4、 学会用本课所学得写作方法来指导自己完成类似的写作。教学重点: 学习作者用生动优美的词句来表现夜晚北京亮的特点。教学难点:学会用本课所学得写作方法来指导自己完成类似的写作。教学时间:1课时教学过程:一、导入(一) 复习导入过渡:今天咱们继续走进北京,欣赏北京美丽的夜景,几个词语宝宝也想和我们结伴而行,你能认出它们吗?1、 课件出示词语。2、 学生个别读、男女生
2、混读。(二)理清文章脉络过渡:上节课我们通过学习,知道作者通过写哪些地方,告诉我们夜晚北京亮的特点?(板书):长安街、天安门长楼、广场四周、环形路、街道上、王府井、西单商业街、古老的故宫二、 学习作者用生动优美的词句来表现夜晚北京亮的特点。过渡:每当夜幕降临,北京城就发生了什么变化?(出示第一自然段)(一) 学习第一自然段1、 齐读第一自然段。过渡:你理解什么是“灯的海洋,光的世界”吗?2、 图片出示:理解“灯的海洋,光的世界”指导重读。(能通过你的朗读让我们感受到北京夜晚是“灯的海洋,光的世界”吗?指名读、齐读)过渡:课文用了哪些优美的词语和句子描写北京“亮”的特点?(二)、默读25自然段,
3、用“”标出能表现夜晚北京亮的特点的词语,用“”画出表现夜晚北京亮的特点的比喻句。1、生汇报,师板书。2、汇总出示词语,生齐读。师点出形容词及作用。过渡:形容词的作用真神奇,让我们把这些词放进课文中读,感受北京夜晚的亮。3、齐读25自然段。4、课件出示小练习。( )月亮 ( )小草 ( )河水 ( )天空过渡:聪明的同学们,真能干,是你们让这些景物更加具体、生动了。5、品读比喻句(1)、出示图片及比喻句长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。(齐读、个别读。)过渡:长安街上的街灯、车灯大放光明,灯光一闪一闪的,就像天空中无数星星构成的银河,所以给人的感觉好像从天而降。(2)比较
4、句子。你更喜欢哪一句,为什么?A、长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。B、长安街华灯高照,有川流不息的汽车。小结:没有了像银河这句比喻句,我们就不知道灯光闪烁的样子。(3)出示图片及比喻句环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。(对照图片理解比喻句,齐读)过渡:这里的灯光各种各样,五颜六色,看上去就像一道道美丽的彩虹。(4) 比较句子。你更喜欢哪一句?为什么?A、 环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。B、 环形路,有一座座立交桥。小结:如果去掉“犹如一道道彩虹“这句比喻句,我们就想象不出立交桥上的灯光是怎样的。(5) 课件出示小练笔。平静的河面,就像( ),照得人美丽极了。
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