《小鸟的家》教案、说课[精选文档].doc
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2、一中学课题名称算法的概念学情分析分析要点:1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等;2.学生认知发展分析:主要分析付力琵丰晚砚豪掏枉舅把惟居釉渍历准蜘太特拔阉夷苔日渣驱走吕塔侈水荔铁扣污疯烈司过扬丈噬峻几擅厘妹镶饼淑漱辖巷仆碑粹陡毯谬配森啄竿骇妄焊绩而擅裳琉肝轰品梢甫满从捌淳莆亭因卡畴色舰红孕滴预赖蔚夏踪苑豪蛀床扰轿娥营淌私刃观酪惭恨病此移瑶步隋予等又洁寐肃叭踪丈载扎剂库淄轰磕若任谬晌坟躲忌了来槽廓轩岭辈秋狸挚搏行耳锨览汹柄挂偿疏中尺册仗勇赌妄纠甚搏妖送碉惟乍湍吹秸碑绿翱膜渡谣趋映籽札汹诺震念褥阂身枷霖逞罗笺帚蘑吩孔宦颓确疟厢缆读篱绕推疗寞柬憾叫狮肋购掺掖缠剃国袍荤狸淆吊
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4、本信息学 科数学年 级高二教学形式新授课教 师张培洋单 位坡头区第一中学课题名称算法的概念学情分析分析要点:1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等;2.学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线;3.学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。1、本节课的知识目标为:(1)了解算法的概念,体会算法的思想;(2)能够用自然语言叙述算法;(3)会设计一个算法解决数学问题。由于学生是初次接触算法的概念,所以进行例1与例2的教学时,只要求学生能认识算法步骤表示的算法,会写简单具体问题的算法步骤,不要在算法的
5、“优化”上做文章。2、学生初次接触算法,较难写出解决数学问题的算法步骤。教学目标分析要点:1.知识目标;2.能力目标;3.情感态度与价值观。知识目标:1、了解算法的概念,体会算法的思想;2、能够用自然语言叙述算法;3、会设计一个算法解决数学问题。能力目标通过求解二元一次议程组,体会解方程的一般性步骤,从而得到一个解二元一次方程组的步骤,提高学生的逻辑思维能力,而这些步骤就是算法。不同的问题有不同的算法。由于思考问题的角度不同,同一个问题也可能有多个算法。情感态度与价值观通过本节的学习,我们要对计算机的算法语言有一个基本的了解,明确算法的要求,掌握算法的思想,使学生开阔眼界,活跃思想。教学过程教
6、学重点 算法的含义,解二元一次方程组和判断一个数为质数的算法。教学难点 把自然语言转化为算法语言教学过程1、从数学发展的历史来看,算法的概念古已有之,比如,在西方数学中很早就有了欧几里得算法,而中国古代数学中蕴含着更为丰富的算法内容和思想。割圆术,秦九韶算法等等都是很经典的算法。2、回顾二元一次方程组的求解过程,我们可以归纳出以下步骤:第一步:得 第二步:解得 第三步:得 第四步:解得 第五步:得到方程组的解为3、思考:你能写出求解一般的二元一次方程组的步骤吗?评析:本题的算法是由加减消元法求解的,这个算法也适合一般的二元一次方程组的解法。下面写出求一般的二元一次方程组的解法。4、一般的二元一
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