最新二年级上语文教案-窗前的气球_人教版汇编.doc
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1、22窗前的气球(第一课时)一 、引入课题,目标导学。(2分钟左右)1.引入课题今天,我们来学习22课窗前的气球板书课题。2.揭示目标(1)会认识7个生字。会写8个字。(2)指导体会人物感情变化,感情流利朗读课文。二、自主学习,合作探究。(26分钟左右)第一次自主学习,合作探究,会认7个生字。(8分钟左右)1.学生自学(4分钟)来源:学科网(1)听课文录音,把不认识的字用笔点出来。(2)给不认识的字加上拼音,并反复读几遍。要求读准字音,4分钟后我们进行比赛,看谁会认要求会认的7个生字。来源:Z*xx*k.Com2.合作探究(4分钟左右)(1)出示“我会认”的7个生字卡片。(正面拼音生字,反面组词
2、)(4)教师教:优生还未读准的生字或强调字音。(5) 看谁不掉队:开火车形式认读要求“我会认”的生字。第二次自主学习,合作探究,正确、流利地朗读课文。(8分钟左右)1.学生自学(3分钟)自由朗读课文,要求读正确,读流利,3分钟后我们开始比赛。2.合作探究:指名朗读课文。(5分钟左右)第三次自主学习,合作探究,学会要求会写的8个生字。(10分钟左右)1.学生自学(4分钟左右)(1)把要求会写的生字在课本田字格内认真书写两遍,写的时候要注意每个生字的笔顺及间架结构。(2)用你自己喜欢的方式熟记要求会写的生字,并给生字组词。2.合作探究:师生互动,分析字形结构,进行生字组词。6分钟左右)三、达标测评
3、,拓展提升。(12分钟左右)1.效果检测(11分钟左右)听写生字(好中差各6名学生黑板听写。)来源:学科网2.拓展提升(1分钟左右)感情朗读课文。(第二课时)一、引入课题,目标导学。(2分钟左右)1.引入课题同学们生病的时候难过吗?生难过(生病时头晕,全身无力,而且还要打针、吃药,非常难受。你生病的时候有人照顾你吗?生谈。(有爸爸妈妈的呵护,有爷爷奶奶的陪伴,有老师同学的关心)科利亚也病了,可是生病的他有没有人照顾呢?(没有)这节课我们继续学习窗前的气球,一起来品味这个感人的故事。板书课题:窗前的气球2.揭示目标(小黑板或课件出示)(1)会用“可爱的,高兴地”说话。(2)体会同学之间的真挚感情
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